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微课 | 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源



九年级上册 第四单元 课题1 教学目标


  1. 了解世界和我国的水资源状况,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

  2. 了解水污染、水枯竭等水危机问题,以及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施。

  3. 认识到水资源与个人的生活和本学科的学习密切相关,提高关注社会问题、自觉爱护水资源的意识。



  知识讲解  


爱护水资源

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  同步练习  

01 选择题

1.有人预言,水资源短缺不久将成为一个深刻的社会危机。这是因为(    )

  A.地球上水资源很少,不能满足人类的需要

B.由于地球表面气温升高,水会被不断蒸发掉

C.淡水资源不充足,分布又很不均匀,而且人类活动使水不断地受到污染,从而使淡水资源越来越紧缺

D.土地沙漠化,使空气中的水蒸气不断减少


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2.2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”。下列做法中不符合这一主题的是(    )



A.逐步淘汰高耗水生产工艺

B.农作物采用大水漫灌

C.生活污水集中处理后排放

D.加强对水资源的监测


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3.水的污染主要来自(    )

  ①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触

  ②工业生产中废气、废液、废渣的排放

  ③水生动植物的繁殖

  ④城市生活污水的大量排放

  ⑤农业生产中农药、化肥使用不当

  ⑥频频发生的沙尘暴

  A.

  B.②④⑤

C.

  D.③④⑤⑥


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02 解答题

节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。

(1)海水、河水、湖水都是天然水,天然水是        (填“纯净”或“混合”)物。

(2)海淀区西部的京密引水渠是北京市供水的重要通道。为了保护好城市用水,下列做法中,不正确的是      (填序号)。

  ①在引水渠岸边堆放垃圾;

  ②向引水渠中排放工业废水;

  ③在引水渠两岸植树;

  ④向引水渠中倾倒生活污水。

(3)资料一:我国部分省市人均水量图

资料二:水资源紧缺指标

上述资料显示,上海属于          城市。我们每个人都应该节约用水,你家中的节水办法是                    (写一条即可)。


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