课内阅读训练：六年级上册《丁香结》（附答案）丨可下载
丁香结
课内阅读：
①今年的丁香似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。 最好的是图书馆北面的丁香三角地， 那儿有十多棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近二十年的斗室外， 有三棵白丁香。 每到春来， 伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿， 然后才见那两扇红窗。 我经历过的春光， 几乎都是和这几树丁香联系 在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇 花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人词云：“芭蕉不展丁香结” “丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着 了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前， 望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
⑥丁香结， 这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句， 真觉得她们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事， 一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
回答问题：
1. 这篇文章的作者是 ，原名 ，著名哲学家 之女。作者目睹丁香花开的格外茂盛 ，联想起象征着 的“丁香结”，最后发出“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗”的感叹，显露了作者豁达的人生态度： 。
2. 分析第①节画线的句子，作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？
答：
3. 第①②节分别从什么角度描写了丁香花？联系第⑥节，说说作者的用意。
答：
4.说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。
答：
5. 联系全文，说说文章以“丁香结”为题有什么含义。
答：
6. 下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（ ）。
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
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