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罗伯特·考德里和第一部英语单语词典

在介绍第一部英语单语词典之前，让我先来认识一下其编者罗伯特·考德里。考德里的生卒年月现在无法考据。他大约生于1537年（另一说是1538年），卒于1604年或之后。他没有接受过高等教育，从1563年起在英国中部拉特兰郡一所文法学校任教，两年后被委任为圣公会的执事，1571年被任命为南洛弗汉姆牧师。从1576年开始，他因同情清教教义、不按规定诵读经文、违反教规主持婚礼等而屡受责备和处罚，最终失去了圣俸，不得不回到教坛执教谋生。

1580年，考德里还在担任教区牧师期间，编写了一篇名曰“答问式教授基督教义的简明成功方法”（A Short and Fruitefull Treatise of the Profit of Catechising）的文章，并对之进行修订，于1604年印发第二个版本。1600年，他还出版了名曰《明喻宝典》（A Treasurie or Store-House of Similes）的小册子，并于1609年再版。

《明喻宝典》摹本版的封面，图片来自亚马逊。

在整个16世纪，英语吸收了大量外来语新词。考德里为平民百姓无法识辨这些怪词而忧虑，更为富商权贵们在日常生活中大量采用外来语词而忧心如焚。他写道：“他们完全忘记了自己的母语，如果母亲大人还健在的话，她们无法说清或明白他们在讲什么。”他还绘声绘色地描述了那些周游列国的绅士们在异国他乡是如何学习新词的，又是怎么因会用海外语言而倍感骄傲的。

1604年，考德里决定在伦敦执教的儿子托马斯•考德里（Thomas Cawdrey，1575—1640）的协助下编纂一本教學用书。这就是1604年完成出版的第一部英语单语词典《英语词表》。很显然，考德里编纂的初衷里面弥漫着浓郁的民族觉醒意识和对英语的忧患意识。考德里的这部词典拉开了从17世纪初开始、历经整个世纪的难词词典（hard-word dictionary）编纂时代的序幕。

考德里的词典全称是《按字母顺序编排的词汇表，收录并用浅显的英语解释源出希伯来语、希腊语、拉丁语或法语等的常用英语难词的正确拼写和含义，以便对女士们、淑女们或任何其他缺乏教育的人士有所裨益和帮助，这样可以更加容易地、更加准确地理解许多在经文、布道或其他场合听到和阅读到的英语难词，也能够娴熟地使用它们》（A Table Alphabeticall contayning and teaching the true writing, and vnderstanding of hard vsuall English words, borrowed from the Hebrew, Greeke, Latine, or French, & c. With the interpretation thereof by plaine English words, gathered for the benefit & helpe of ladies, gentlewomen, or any other unskilfull persons. Whereby they may the more easilie and better vnderstand many hard English wordes, which they shall heare or read in scriptures, sermons, or elswhere, and also be made able to vse the same aptly themselues）。

《英语词表》（第三版）的书名页，图片来自维基百科

在谈到编纂过程时，考德里说这是一部很久以前的作品，其中大部分由他本人收集编纂，最终由他在伦敦任教的儿子增益而成。

斯塔恩斯和诺伊斯的考据证实了考德里的说法。他们推断，考德里序言中的大部分内容、原有的词目表以及单词释义和单一词组释义均取自库特（Edmund Coote）的教材，后来再由其本人或者他儿子从托马斯·托马斯（Thomas Thomas）的《拉—英词典》（Dictionarium Lunguae Latinae et Anglicanae，1587）中提取素材，用以补充库特的简单释义，扩充词目数量，增加新的释义。所以，库特和托马斯的作品是考德里的主要语料源。他提取了库特作品中大约90%的词目和释义，只要将《英语词表》与库特的作品做一比较，就可以发现后者是前者的直接灵感来源和语料基础；超过40%的词目和释义直接取自托马斯的作品，而从库特作品中提取的释义中，大约有50%再用从托马斯的词典中截取的素材加以增益补充。另有大约有17%—18%的词目和释义源自其他渠道。

值得注意的是，考德里还从宗教、法律、科技、文学文本注解中筛选词目，收罗素材，如阿瑟·戈尔丁（Arthur Golding）的《语词诠释》（An Exposition of Certein Words，1569）、约翰•拉斯泰尔（John Rastell）的《法律领域难词和晦涩语词诠释》（Exposition of Certaine Difficult and Obscure Wordes and Termes of the Lowes of this Realme，1598）、格雷戈里•马丁（Gregory Martin）的《语词解释》（Explication of Certaine Wordes，1600）以及托马斯•斯佩特（Thomas Speght）的《乔叟作品古旧和晦涩语词诠解》（The Old and Obscure Words of Chaucer, Explaned，1600）。 

"The Old and Obscure Words of Chaucer, Explaned"(The Workes of our Ancient and Learned English Poet, Geffrey Chaucer 附录第一页，图片来源：special.lib.gla.ac.uk）

《英语词表》是一本八开本的小书，总共只有120页，共收录2 652词目。如其书名所示，所收词目都是“常用英语难词”（hard vsuall English wordes），而不是“学究用语”。其中来自法语和希腊语的词目分别用[fr]和（g）或者（gr）标注，其余来源的词目均未标示，应该主要源自拉丁语和古英语。

《英语词表》除1604版外，另有1609，1613和1617版，从第2版起每个版本的词目数量均有增加，分别为3 009、3 086和4 886。到17世纪初，莎士比亚已经完成了三分之二的戏剧创作，而给他带来持久声望的悲剧作品正在创作当中。有学者根据莎士比亚作品用词推算，莎氏拥有15 000左右的词汇量，然而考德里的作品所收集的词汇与莎氏的词汇量相比实在相距甚远。

如书名所示，《英语词表》的所有词目基本上按字母顺序排列，但并非严格意义上的字母顺序。这是考德里非常强调的一点，因为它与此前主要采用主题编排法的传统形成了鲜明的比照。考德里的词目没有注音，除了法语和希腊语语体、同义词标注之外，也没有提供其他语言用法信息。词目释义的方法大致有以下几种：（1）同义词释义，如altitude，height；rubicunde，red，or ruddie。（2）同义词加解释性释义，如：tripartite，threefold，or deuided into three parts；succeede，followe，or come in anothers place。（3）解释性释义，如records，writings layde vp for remembrance ；[fr]rallie, gather together men dispersed, and out of order。所有词条中均没有配备释义引证。绝大多数词目采用第（1）和（2）种释义方法，第（3）种释义方法只占很小比例。 

考德里的词典可以看作是前人作品的集大成者，在编纂技艺方面没有什么突破，主要是沿用了库特的做法。库特在所附词表中使用了特定的符号和字体来区分词源，如源自希腊语的词用（g）或（gr）标注，源自法语的词用[fr]；如果源语词的形态发生了变异，则用*加以辨别。少数词条没有提供释义，这在“使用说明”中有所交待：“这是想让你看到它们正确的拼写形式，因为我认为你很可能会拼错。”显然，这些词的拼写已经比词义更应引起关注。所有类似做法均在考德里的词典中得到不折不扣的承袭。

以上内容摘自《英语词典史》，作者雍和明、彭敬。

本书对历史上出现的英语词典均予以详细列举，对重要英语词典做了深度评述。

本书章节目录：

1. 语言学视角下的英语词典范式演进

2. 英语词典的拉丁传统及其词典文化的源发

3.英语双语词典的早期发展及其对拉丁传统的偏移

4.17世纪英语单语词典范式的萌发与双语词典传统的延续

5.英语词典难词传统的终结与对规定主义传统的墨守

6.欧洲语文学研究传统与19世纪英语历时词典范式的开创

7.美国英语词典的萌发及其对英国词典传统范式的沿革

8. 20世纪英语词典的传统沿创与新型词典范式的兴盛

9. 20世纪英语词典范式的理论借鉴与实践反思

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