人美版五年级美术上册第12课《唱起来跳起来》同步微课视频

教学设计

第12课  唱起来 跳起来

教学目标 ：

   1、与同学交流自己喜欢的歌曲与舞蹈。 

   2、掌握喷雾法的表现技巧。 

   3、学会用各种方式表达对生活的热爱。 

教学重点： 

  学会用各种方式表达对生活的热爱。 

教学难点： 

   用喷雾法的表现方法完成一幅作品。 

教学课时：

2课时

课前准备： 

  （学生）喷壶、颜料、水、剪刀、纸等。 

  （教师）剪纸作品、歌舞录象、喷雾画范作等。 

教学过程： 

   一、录象导入、激起兴趣 

   1、播放一段歌舞录象，鼓励学生随着音乐跳起来、唱起来。 

   2、学生就坐后提问：我们为什么在听到音乐时会情不自禁地想唱想跳？ 

   3、让学生说一说对歌舞的感受。（听到音乐感到……看到跳舞也会……） 

  二、欣赏作品、体会内涵 

   1、欣赏一些歌舞题材的美术作品。 

   2、讲述音乐与美术的内在联系。 

   3、分析画面里人物动态的表现。 

   4、介绍新的表现方法：喷雾画 

  三、教师示范、学生尝试 

   1、师生一起操作 

   1）取出预先刻好的人物剪纸作品固定在底板纸上； 

   2）在喷壶中加入颜料和水调和； 

   3）对着作品进行喷射； 

   4）稍后取下剪纸作品，一幅喷雾画就完成了。 

   2、出示个别学生作品，分析成败之处（让学生自己说一说） 

   3、学生第二次尝试喷雾画（要尽量避免前面的失误。） 

  要求：剪纸作品待干后可以重复使用，还可以再剪一些简单的造型（如花、草、鸟、云、月、星等）让画面更完整。 

   4、教师巡视指导 

   四、作业展评 

   五、总结延伸 

   1、小结本节课学习成果。 

   2、鼓励学生在原有基础上有所创新。

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