教学设计

18美术学习记录袋

教学目标

1、 知识目标：了解美术学习记录袋的制作流程， 以及各小部分的设计方法。

2、 能力目标：能通过观察课本、 制作好的记录袋来总结记录袋所需要的内容， 并通过动手做来设计自己的美术学习记录袋。

3、 情感目标：培养学生的观察能力， 动手能力， 留意生活中的美， 留住美好的画面。

二、 教学准备

美术学习记录袋制过程课件

一、 教学过程

（1） 导入新课

同学们， 你们知道这是什么吗？现在老师手中的袋子和这个袋子有什么区别？ 对， 这个袋子里有一个同学的美术作品， 我们把它叫做“美术学习记录袋”， 用来记录美术学习过程中的一些美术作品。 同学们想不想拥有一个属于自己的美术学习记录袋呢？ 只要我们用心， 就可以拥有一个美观、 大方、 实用的美术学习记录袋， 一起加油吧！

（2） 初步观察， 找出共点

请同学们打开课本 26 页， 说一说， 记录袋里需要有什么？

老师这里有几个同学的记录袋， 同学们欣赏一下， 看看里面都有什么？

学生一一说后， 教师进行汇总：“一个完整的美术学习记录袋需要有： （课件展示） 文件袋 标签 封面（汇总表） 作品 自评互评表

老师为大家准备好了记录袋， 这节课， 我们一起制作标签、 自评互评表和封面汇总表。

（3） 提出要求， 具体制作

制作之前， 老师先说一说要求：

标签：也就是个人情况表， 除了姓名、 班级、 学号、 建档日期必须有之外其他的选项可自选。 这位同学选择了姓名， 班级， 学号， 血型，建档日期和格言这几项内容， 同学们可参考。

自评互评表：每幅作品都要有一份自评互评表， 用来收集自己的评语， 老师和同学的评语， 通过大家对自己的评价， 找到不足， 以便改进。

封面汇总表：由自己设计出美丽的图案作为自己记录袋的封面， 同时用来汇总你的美术作品。

这是一位同学设计的自评互评表和封面汇总表， 简洁、 明快、 色彩鲜艳， 很漂亮。

我发现同学们已经跃跃欲试， 别着急， 老师先给每个小组发几张简笔画的素材， 用来美化自己的设计。

（4） 小组之间分工合作， 共同设计

现在我们小组成员之间分工合作， 共同设计出这三种表格， 有的制作标签， 有的制作自评互评表， 有的制作封面汇总表， 项目要全。内容可以先不填。

（5） 总结评价， 鼓励学生

同学们制作的真漂亮， 我发现我们班的学生绘画水平很高， 想象力很丰富， 要继续努力啊！ 下课后， 把自己的记录袋补充完整， 拿着你的美术作品， 请老师和你的同学对你的作品进行评价， 看看大家是如何评价你的作品的， 以后有了作品都可以放到我们的美术学习记录袋里， 好不好？

现在， 每个小组派一个人拿着你们的作品， 请老师们欣赏欣赏吧！

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