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图文讲解

同步练习

参考答案

导学案

教学设计

教学内容

教材第 50～54 页的内容。

教学目标

1 ．回顾前四个单元的知识内容， 从不同的角度交流学习中的体会。

2 ．以不同的方式整理所学知识内容， 并进行交流，通过巩固应用，掌握相关的知识和技能，提高解决问题的能力。

3 ．通过回顾、整理、巩固应用等学习活动， 使学生养成整理知识、自我反思的良好习惯。

重点难点

重点：对已学的知识进行简单的整理、归纳和反思。

难点：弄清各知识间的联系。

教学准备

教材中的情境图制成的课件。

教学设计

复习导入

师：我们已经学完了第 1～4 单元的内容，今天这节课，我们将对这四个单元进行整理与复习。 (板书：整理与复习 )

二、我的成长足迹

师：以小组为单位，说一说通过这段时间的学习， 你有哪些收获？掌握了哪些学习方法？

学生小组交流汇报。

三、我提出的问题

师：回顾本阶段的学习， 你有哪些疑惑？教材第 51 页中提出的问题你能尝试解决吗？

1 ．学生小组内提出问题，并尝试解决。

2 ．全班交流没有解决的问题。

巩固应用

1 ．教材第 52 页巩固应用第 1 题。

学生先独立完成，再指名汇报。

2 ．教材第 52 页巩固应用第 2 题。

让学生尝试独立解题，交流时，要注重学生的思考过程。

设计意图：复习小数、分数大小比较的方法。

3 ．教材第 52 页巩固应用第 3 题。

学生先独立完成，最后指名汇报。

4 ．教材第 52 页巩固应用第 4 题。

学生先独立完成，并和同桌说一说自己是如何涂色的，再全班交流。

5 ．教材第 52 页巩固应用第 5 题。

先回顾体积、容积单位， 1 立方米、 1 立方分米、 1 立方厘米、 1升、1 毫升有多大， 找到参照物， 再让学生独立完成， 最后指名汇报，并简单说明自己的想法。

设计意图：目的是让学生了解生活中一些常见物体的体积，加强学生对体积、容积单位实际意义的理解。

6 ．教材第 53 页巩固应用第 6 题。

先让学生说说运算顺序，然后再进行计算。

7 ．教材第 53 页巩固应用第 7 题。

设计意图：复习长方体、正方体表面积和体积的相关知识，巩固长方体、正方体表面积和体积的计算方法。

8 ．教材第 53 页巩固应用第 8～10 题。

学生先独立完成，再集体订正。

9 ．教材第 54 页巩固应用第 11～16 题。

学生先独立完成，再集体订正。

课堂小结

通过这节课的整理与复习，你们有什么收获？