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《中国基础教育》2023年重点选题征文

爱知学者 2023-02-23


爱知学者:不收版面费审稿费

2022年,《中国基础教育》顺利创刊,得到社会各界的广泛关注和鼎力支持。截至2022年12月31日,《中国基础教育》在“国家中小学智慧教育平台”上的阅读量已达150余万。
今天,《中国基础教育》编辑部为您送上一份2023年重点选题大礼包,约您一起,为中国基础教育改革创新与高质量发展提供更多借鉴和参考。


2023年重点选题



学习党的二十大

习近平关于教育的重要论述

党的二十大教育新理念新思路新战略

中国式教育现代化研究

中国特色基础教育理论研究

基础教育发展新领域、新赛道、新动能

基础教育治理体系与治理能力现代化

教育数字化转型与智慧教育




区域改革类

区域教育综合改革

区域教育治理体制机制创新

义务教育均衡发展与城乡一体化

激发教育活力与县管校聘改革

区域基础教研活动效能提升区域教育综合改革

区域教育治理体制机制创新

义务教育均衡发展与城乡一体化

激发教育活力与县管校聘改革

区域基础教研活动效能提升




学校管理类

新时代中小学党建创新案例

健全中小学校党组织领导的校长负责制

新时代高质量中小学建设

高中多样化发展与创新人才培养

教育集团化办学与学区化改革探索

AI时代的学校管理变革

县域高中发展对策探索

农村中小学教育质量提升




教学研究类

国家级教学成果奖评选结果关注

2022版课标及新课程实施研究

区域及学校课程创新案例

教与学方式变革研究

深度教学、深度学习研究

科学教育实施机制探索




教师成长类

中国校长专业发展评估

校长职级制改革与校长专业化

名师名校长成长机制研究

名师名校长工作室建设问题与经验

教师激励机制研究与教师专业发展

新教师成长路径研究

县域名师成长密码

新时代乡村教师队伍建设




政策观点与实施类

“双减”政策落地情况

家校社协同育人机制建设

英才教育与拔尖创新人才培养

中小学生“五项管理”实施效果追踪

中小学生体质健康状况调研

学前教育深化改革与规范发展




评价改革类

新时代学校评价体系重构

完善学校管理和科学评价体系

新时代校长教师评价体系重建

学生综合素质评价创新


欢迎投稿

投稿邮箱zgjcjy2022@163.com(请勿一稿多投)

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CSSCI:


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【1本】集刊:中国经济学

【1本】其他:问学

【2个】课题:教育部国家社会科学基金

其他专栏征稿启事

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