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部编版七年级道德与法治上册第一课第1框《中学序曲》微课视频+知识点归纳

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微课视频1:

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名师课堂2:


知识点讲解





第一课 中学时代

1-1 中学序曲

1、进入中学,我们的感受是什么?P3

富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在新的起点上

2、中学时代的意义?P4

中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。

3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶?P4

(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;

(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;

(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;

(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意识和品格,思考生活的意义。

4、中学生活给我们带来了怎样的变化?P5-7

(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战;

(2)中学生活为我们提供了发展自我的多种机会;

(3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越;

(4)在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象,重新塑造一个“我”。

5、理想中的“我”是什么样的?P7

(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲;

(2)越来越坚强,会合作,能包容;

(3)越来越有主见,敢于表达自我。

6、21世纪,我们需要学会什么?P7

第一,学会学习。

第二,学会变革。

第三,学会成长。

★★★7、面对中学生活,我们应该怎么做?P8

“千里之行,始于足下”。中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能和挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。






同步练习





 第一课时 中学序曲

教学目标:

情感、态度与价值观:

热爱新的学习环境,对新学校和新班级产生一定的归属感,培养主人翁意识。调整心态,对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。

过程与方法:

    通过创设情境、分组讨论、学生发言、多媒体展示等方法,倾听学生的感受,了解学生的心声,鼓励学生积极融入新环境。

知识与能力:

了解自己学习环境的变化,逐步提高生活适应能力,提高交往能力,能够在新的集体中建立新的友谊。理解新起点、大礼包的内容,掌握中学时代对我们的作用。

教学重难点:

重点:中学时代对我们的作用。

难点:新的时代如何重新塑造一个”我"。

教学过程:

一、导入新课:

播放新《中学时代》的歌曲,或者多媒体展示我们五中校园生活的图片。

1、同学们从画面中看到了什么?

高大的教学楼、同学们在打篮球、音乐汇演.............

2、你觉得初中生活怎么样。很棒!丰富多彩。

3、你对你的初中生活有什么打算?

我希望我的初中生活生活能看更多的书,能唱更好听的歌曲,运动会上拿奖.........

二、讲授新课

新的起点:

活动一畅所欲言分享“新”

1、踏进中学的大门,来到一个新的环境,你发现了那些新鲜事、感人事请大胆说出来与同学们分享。

新鲜事:(预设)新课本、新老师、新同学、新课程表、新作息时间表,新的板报内容.......

感人事:(预设)看到一名学生主动将仍在校园里的废纸拾起来放到垃圾箱里,一名学生主动将正在咆哮的水管拧住。

2、与小学相比有那些新变化?

(预设)作业多了,时间紧了,阅读量大了,知识面广了,动脑的题和事多了,朋友多了........感觉自己长大了。

3、有人说中学时代为我们的人生长卷打上最美丽的底色?你认为中学时代在人的成长中的作用?(可结合教材阅读感悟设计问题)

钱老先生是我国著名的科学家,他是如何看待中学时代的?你从钱老的话语中想到了什么?

    学生回答略

教师总结:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不很长却可以获得更多的知识,磨练自己的意志,交更多的朋友,为我们的人生奠定重要的基础。(2)、开始深入的寻找生命的奥秘、撩开精神世界的面纱、主动发现自己,认识自己、自觉磨练自己的意志、思考生活的意义.........

成长的礼物

活动二---礼物接接接

1、新的阶段,新的起点,每个人都对自己有新的期待,你期待中学时代接到什么样的大礼包呢?

2、要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动:你打算怎么做?

快快说出来吧!

要求:

1、小组为单位,照样子写句子:

例如:(1)希望获得探索更多的知识,希望培养更多的兴趣爱好,希望自己越来越坚强……

(2)多读书、上课钻心听讲、不懂就问........   

2、每组选记录员一名。

3、各组的记录员把记录的结果向全班汇报 。

教师总结:

1、(1)给我们提供发展自我的多种机会。(2)能激发我们的潜能。日新月新我常新。(3)不断的完善的自我。

2、珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,不懈努力。

三、课堂小结:

本节课我们一起拉开了中学的序幕探讨到了“新”起点、成长礼物、付诸的行动。

四、板书设计:            

           新的起点-----成长礼物-----付诸行动

五、课堂巩固:

1、初中生活把我们带进一个崭新的天地,在这个新天地里,我们站在一个新起点上。这里的“新起点”主要指(   C   )

 A.新的学校和班级环境           

 B.新同学和新老师

 C.学生自身成长的新阶段           

 D.新课程和新教材

2、进入中学后,你可能遇到的新鲜事是(  A  )

①更多新同学,新老师  ②学习更多的科目

③宽阔美丽的校园      ④看到以前从未见过的实验室,图书馆,天文台等  

A.①②③④    B.①②     C.②④     D.①②③

3、进入初中后,随着和同学们的接触日益增多,小军从一个孤僻内向的学生变成了一个 活泼开朗的学生,这说明(  A   )

A.小军能积极面对新生活,珍惜新起点    

B.小军未能适应初中新生活

C.小军的改变是自然而然完成的        

D.小军的改变是独立完成的

4、中学生活馈赠给我们的礼物有哪些?

(1)给我们提供发展自我的多种机会。

(2)能激发我们的潜能。日新月新我常新。

(3)不断的完善的自我。

5、为实现美好的未来,在初中时代你打算怎么做?

    珍惜当下,把握机遇,从现在做起,从点滴做起,不懈努力。

教师寄语:

    珍惜当下,为美好的明天而努力、奋斗!

六、课外作业:见教材第8页。

教学反思:

    本节课是七年级学生进入新学校的第一课,应把握住这一时机,鼓励学生发言,了解他们的感受,关注他们的内心世界。很多学生不能很快适应新环境的,教师要给予充分的关怀。教学手段方面,尝试多媒体与学生自由表达相结合,让学生敞开心扉,表达自己的真实想法。


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