《外语教学》2021年第1期目录

新时代外语教育改革与发展研究·主持人: 王守仁

● 高校外语专业学生外语运用能力的培养 | 何  宁  王守仁(1)

● 基于概念辨析的“一流外语学科”与“一流外语专业”建设 | 王雪梅  邓世平(5)

● 论新时代翻译学科建设与人才培养——黄友义先生访谈录 | 陶李春  黄友义(10)

生态语言学研究专题·主持人: 黄国文

● 生态素养与生态语言学的关系 | 黄国文  哈长辰(15)

● “生态话语分析”：韩礼德模式的再发展 | 何  伟(20)

二语习得研究·主持人: 张辉

● 不同类型突显对二语代词理解的影响研究 | 杨艳琴  张  辉(28)

● 写作停顿视角下的中国英语学习者记叙文和议论文写作认知加工过程研究 | 徐翠芹(35)

● 二语写作句法动态发展变异特征研究 | 朱慧敏  杨连瑞  刘艳梅(41)

● 基于混合认知诊断模型的二语阅读技能内在关系探究 | 杜文博  马晓梅(47)

● 二语学习者暂时歧义句加工研究 | 曾  涛  赵  龙(53)

语言学与语言研究

● “爱V不V”构式的紧缩与语义概念化研究——基于用法视角 | 牛保义  牛儒雅(59)

● 局域非对称成分统治、句法加标与习语性领主句研究 | 马志刚  庾小美(66)

● 汉语自贬的语用研究 | 麦胜文  宗世海  何自然(71)

● 多模态审美批评话语分析框架建构研究 | 董  梅  袁小陆(77)

翻译研究

● 在翻译与写作之间：文学翻译的二重性之辩 | 党争胜  李楠楠  李秋靓(83)

● 译者行为研究方法论 | 周领顺(87)

● 翻译中的认知意象对等研究——以《格萨尔王》说唱文本的英译为例 | 邵  璐  周  以(94)

● 生态翻译视阈下民族典籍译介研究 | 冯丽君  张  威(100)

外国文学评论

● 问题学哲学视角下的“我是他者” | 向  征  史忠义(104)

● 西方传统与“影响的焦虑”：论小亨利·路易斯·盖茨喻指理论中的“重命名”策略 | 段丽丽  陈后亮(109)

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