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走向世界迈向国际的明天教育

2017.10.25 天气晴 •周三

走向世界迈向国际的明天教育

求真  立美  至善

习近平总书记在十九大报告中明确指出：“优先发展教育，办好人民满意的教育，办好学前教育。”学前教育的发展依赖于一支优秀的、追求卓越的教师队伍，北京明天幼稚集团持续发挥示范、引领、辐射作用，在2017年10月25日，接待了从挪威远道而来的幼教同仁们，他们带着对中国学前教育的憧憬与期待选择了首都北京，北京海淀，选择了北京明天幼稚集团。他们为期一周的比较教育研究从这个集团化办学机构开始。

明

天幼

稚集

团

童年的幸福

职业的幸福

培养

兼具民族灵魂国际

视野的合格小公民

来访时间

2017年10月25日—31日

来访地点

北京明天幼稚集团

来访目的

西挪威应用科技大学的幼教同仁们通过在北京明天幼稚集团的现场观摩、专业学习、文化体验等活动，对比交流中挪两国在学前教育领域的研究成果，寻找学前教育的共通点，促进彼此的共同成长与提高，促进两国学前教育的比较与思考，增进中挪双方的友情和互信。

01

对话北京明天幼稚集团的教育

活动现场

活

动

纪

实

热情洋溢的欢迎仪式拉开了中挪学前教育交流的帷幕。明天二幼双榆树园作为此次双方交流的实践基地，在立足中华优秀传统文化的基础上，通过儿童自主、自信的游戏充分地展现了北京明天幼稚集团先进的教育理念和与世界接轨的儿童观与教育观。

发现儿童的力量

培养儿童

有助于学习的心智倾向

BJMTYZJT

儿童是有能力

有自信的学习者和沟通者

BJMTYZJT

39.906961° N, 116.337135° E

BJMTYZJT

Wed.Oct.10

play&game

真有戏  真环境  真教育

play&game

有内涵 有特色 有品质

童年的幸福

职业的幸福

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02

执行园长这样说

郑  涛  ZHENG TAO

当我们谈论起学龄前儿童应该如何度过幼儿园的时光时，我们认为“学习经历”比起“学习结果”更能够充分的挖掘出孩子的潜能。学习经历是老师通过引导的方式让孩子在不同的活动、课程中去认识、感知、思考和获得的过程，而不是一味地把孩子当成是一个容器，然后不断用教条去填满。
When discussing a child’s time in Kindergarten, we prefer to use the term “Learning Experience” rather than “Learning result”.  The idea of a learning experience is that all learning should take into account the experience of the learner. We, at Fortune Kindergarten, believe that children are not just empty vessels waiting to be filled, but active agents in their own learning. As such, information only becomes knowledge when it is experienced and personalized by each individual child.

基于这样理念的幼儿园生活

户外粉笔游戏

陪伴孩子学习需要给孩子时间；陪伴孩子学习需要关注孩子；陪伴孩子学习更需要给孩子信任。

03

走进北京明天幼稚集团

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04

四位一体的园所环境

扬帆远航

结语

站在新的历史起点上，北京明天幼稚集团将落实十九大重要讲话精神，持续推进内涵式建设，不断梳理学前教育规律、幼儿身心发展规律，用历史的眼光、全球的视野、民族的情感为学前教育事业的发展贡献明天人全部的智慧与力量。

特别说明

北京明天幼稚集团

文章来源于：公众号【北京明天幼稚集团】 ，版权归原作者所有。

编辑：佟磊

撰稿：佟磊

摄影：黄玉鹏、曹帅

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