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人美版三年级美术上册第18课《各种各样的鞋》同步微课视频
教学设计
各种各样的鞋
教材分析：
本课是以“综合探索” 为主的学习领域。通过教学活动， 让学生体会和发现鞋给我们带来的美的享受， 告诉我们许多鞋的历史和文化知识。教学中以学生的创造性制作活动加以提炼， 尝试应用各种材料进行创作。其目的在于引发学生的联想， 引起学生的学习兴趣和大胆进行创造的动机。
教学目 标：
1. 初步掌握运用各种材料进行创作鞋， 培养动手操作能力。
2. 体验综合探索活动的乐趣， 感受鞋的美， 领域鞋的文化。
3. 培养自主、 合作、 探究的意识与习惯。
教学重点及难点：
重点：通过体验各种材料的造型表现活动， 掌握制作方法。
难点：培养学生的审美能力与审美情趣， 提高创作能力。
教学过程：
一、 寻找鞋子， 激发兴趣
师预先在每组周围藏好各种鞋。板书：“鞋”
你能说出鞋可分为哪几个部分？哪些是中国鞋， 哪些是外国鞋吗？分一分哪些是古代的， 哪些是现代的？
二、 探索实践， 应用创新
1. 要求学生画出一只自己喜欢的鞋子。
2. 媒体出示各种材料各种样式的鞋。板书：“各种各样的”
3. 教师在每组预设一盒各种材料的盒子， 并问学生盒子里有些什么？
4. 以小组为单位讨论。
（合作与单独做的效果。）
（准备用哪些材料做怎样的鞋？）
5. 比赛（音乐悠扬）
（以小组的形式进行创作）
三、 展评添趣， 促进提高
1. 学生作品展示。
2. 学生自评。
3. 学生互评作品。
4. 引申到现实生活中的鞋子。
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