人美版三年级美术上册第17课《多彩的民间美术》同步微课视频
教学设计
人美版三年级上册第十七课《多彩的民间美术》 教案
【教学目标】
1、 知识与技能
学生在教师引导下， 初步了解民间美术的不同形式， 并能简单评述民间美
术作品在造型、 色彩、 图案、 寓意、 用途等方面的特点。
2 、 利用搜集资料、 游戏探究、 分组讨论、 对比分析等多种形式， 分析民
间美术作品在图案、 色彩、 寓意上所蕴含的文化精神。
3、 情感、 态度和价值观
通过本课学习， 引发学生对民间美术的关注、 认识和兴趣， 激发学生对多
元文化的了解与包容， 培养学生热爱民间艺术， 涵养人文精神。
【教学重点】
欣赏不同形式的民间美术， 感受民间美术的吉祥寓意和多元的造型特点。
【教学难点】
感受不同地域民间美术的特点。
【教具学具】
PPT 课件、 民间美术作品、 课题
【教学过程】
1. 组织教学
2. 导入， 激发学生的学习兴趣
羊博士给大家带来礼物， 学生欣赏视频， 说出这些作品都有什么？
最后引出课题《多彩的民间美术》
3. 授新课
（1） . 什么是民间美术？
（2） . 民间美术的种类有哪些？
剪纸、 年画、 玩具、 刺绣、 泥塑、 木雕等
（3） . 跟着羊博士去参观民间美术博物馆， 馆长在每个展馆设立了关卡。
①一展馆：剪纸
关卡一：作品上《连年有余》 画了哪些纹样？表达了什么吉祥寓意？
②二展馆：年画
关卡二：《五子夺魁》 这幅作品表现了什么内容， 有什么寓意？
③三展馆：刺绣
关卡三：刺绣在生活有什么作用呢？
④四展馆：玩具
关卡四：它们的材料有什么特点？色彩给你怎样的感受？
⑤五展馆：雕塑
关卡五：《石狮子》 它有什么用途？
欣赏视频， 介绍栓娃石的来历。
⑥六展馆：泥塑
关卡六：泥塑花狮和现实中的狮子相比， 在造型上用了哪些创作手法？
终极关卡：这些作品你最喜欢哪件？为什么？
（4） . 艺术实践
小组讨论：欣赏教科书第一页的《生命花树》 和本课其他的民间美术
作品从形象、 色彩、 图案、 寓意、 用途等方面进行评述。
（5） 教师小结
【课后拓展】
①遂宁大英徐兴国老师泥彩塑。
（赏析徐兴国老师泥彩塑作品。）
②“胡氏剪纸” ——胡宁老师。
（赏析胡老师剪纸作品。）
【板书设计】
多彩的民间美术
种类
寓意
用途
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