人美版三年级美术上册第11课《拓印树叶真有趣》同步微课视频
教学设计
《拓印树叶真有趣》
一、 教材分析：
树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材， 是自然界中最常见的。由于全
国各地自然气候条件不同， 因此树叶的形态各异， 色彩丰富， 脉络清晰。树叶按叶形分主要有以下几种：卵形、 心形、 掌形、 扇形、 针形、 披针形、 带形等。以树叶这一特殊的、 有趣的材料为表现元素， 学生通过收集、 观察、 组合、 拓印树叶的这一过程， 在不知不觉中和大自然融为一体， 从而体会和认识到大自然的美，养成热爱大自然的情感。同时使学生的审美能力、 想象力、 动手能力都得到有效提高。
二、 教学目标及重难点：
（1） 知识与技能：
通过对不同叶形的观察与组合， 进而与不同的事物进行奇妙的联想。
（2） 过程与方法：
用不同叶形组织出新颖别致的造型， 并进行粘贴与美化。
（3） 情感态度与价值观：
通过组合、 剪贴、 装饰， 提高学生的想象力、 动手制作能力， 培养学生对美术活动的乐趣， 体验创造的快乐。
重点:
不同叶形的组织与相似形的联想。激发学生创作出造型、 色彩别致的装饰作
品。
难点:
引导学生如何更好的利用叶形的原始状态进行创造性的组织。
三、 教学过程:
1、 组织教学， 做好上课准备。
2、 导入新课：
同学们， 我们每天大多数时间都生活在这个校园里， 不知道大家有没有认
真观察过我们校园的美景。
（PPT， 1） 这个地方孩子们在熟悉不过了吧， 是大家每天放学经过之处， 有一天我路过这， 不经意间就发现了这样的美景， 仿佛一半夏天一半秋天， 于是我赶紧用手机把它拍了下来。
（PPT， 2） 可是不管它再怎么美， 每当秋天到了， 树叶宝宝就纷纷从大树妈妈的怀里飘落下来， 落得满地都是……
（PPT， 3） 老师遇到了一个小难题， 谁能帮向老师想想办法， 除了用摄影，还可以用哪些美术形式， 留住它们的美丽？
（PPT， 4） ---引出课题《拓印树叶真有趣》
3、 新授
（PPT， 5） 大自然可真神奇， 植物的种类繁多， 小小的树叶形态万千！
（PPT， 6） 今天呢， 向老师把这些树叶宝宝请到了我们的课堂， 仔细观察：这些树叶宝宝有什么不一样？
----种类、 形状、 颜色、 叶脉都各有不同（形状有卵形、 心形、 掌形、 扇形、针形、 披针形、 带形等）
4、 试一试
（PPT， 7） 初步感受，
我们以前在《我们身边的痕迹》 一课中学过拓印方法， 试试用拓印的方法：
将一片你最喜欢的叶子的美丽留下来。
印完之后说说怎样才能印出清晰的图案？
1、 左手按住画纸， 不要让纸移位
2、 右手力度要均匀， 排线要密集
3、 边缘线要尽量干净整齐
4、 印叶子的背面， 脉络会更清晰
----通过体验复习和巩固拓印技法
5、 想一想
（PPT， 8） 展开联想， 树叶拼图
（1） 单独的树叶宝宝像什么？
同学们， 喜欢玩脑筋急转弯的游戏吗？就是突破正常的、固定的思路去思考。
那么， 我考考大家：从这一片叶子的形状， 你都能想到哪些东西或形象？
学生会想象：一只手、 倒过来像一棵树、 如果是两个就可以变成一只蝴蝶。
(2) 几个不同形象的树叶宝宝组合在一起像什么？
师：同学们， 一片简单的叶子你们能够有如此的想象力， 你们是最棒的， 再
试着想一想， 如果是几片不同大小种类的树叶组织在一起， 你们想到的东西一定会更加的有趣。
（PPT， 9） 见证奇迹的时刻到了
（PPT， 10） 放映多张图片， 将各种树叶宝宝根据不同的形状特点， 组合拼摆出新的形象。
6、 变一变（PPT， 11）
我发现有的小朋友已经忍不住想试一试了， 那大家也动手变一变小魔术， 看
谁能用树叶宝宝变出更多更有趣的形象。
（PPT， 12）
用拓印的方法可以做一个有趣的树叶拓印版画， 播放拓印树叶的作品。
7、 总结（PPT， 13）
小组讨论， 树叶拓印版画是怎么制作的？
（1） 、 摆。让学生摸一摸， 体验树叶正面和反面不同的凹凸感， 我们把凹
凸感比较强的一面向上， 摆桌面上平整的地方；
（2） 、 铺。把纸铺在树叶上；
（3） 、 按。手通过纸， 按紧下面的树叶不动；
（4） 、 涂。用油画棒在树叶区域均匀地涂抹。
（5） 、 添。正看、 倒看、 折叠， 启发学生联想， 拓印出的树叶像什么？根据想象添上几笔。
教师：注意装饰要点：不一定装饰的多就美， 保持尽可能多的脉络纹理， 使
之更具有天然味道。
8、 （PPT， 14） 拓印小技巧
向老师再告诉大家一个小秘密， 一般人我不告诉它。
1、 按住纸张不移动， 保证图案清晰；
2、 颜色丰富多样有变化；
3、 笔锋侧面使用， 涂色更均匀。
9、 （PPT， 15） 艺术实践
同学们刚刚摆出了这么多生动有趣的形象， 我真舍不得它们在下课后消失，
让我们用拓印的方法把它们的美丽留住吧。
10、（PPT， 16） 作品大展示， 评价交流， 学生体验成功的喜悦
教师：同学们我们的课堂作品大展示要开始了， 你准备好了吗？
11、（PPT， 17） 课后拓展
小小的树叶经过艺术的创想能变成. . . . . .
结束语：今天我们三、 三班同学用树叶拓印出了许多美丽的作品， 大自然中
还有很多神奇的东西， 很多美， 等着我们去发现、 去欣赏、 去创造。希望同学们在生活中能够不断地发现美， 用自己的小手绘制出更多更美地图画！
（PPT， 18） 谢谢聆听！
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