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微课视频讲解

朗读视频

教学要求：

1、 正确、流利、有感情的朗读课文，读出对大自然的喜爱之情。

2、 朗读课文，理解”读不完的大书”的含义。

3、 激发热爱大自然的情感。

重点难点 :

1、感知课文内容，体会大自然的奥秘和乐趣。

2、对课文最后一个自然的理解。

教学准备：

多媒体课件

课时安排 

教学过程

一、 激发情趣，导入新课

1、 出示谜语

2、 引出课题、板书课题

二、 初读课文，感知内容

自由朗读，把课文读通顺、流畅，思考大自然里有哪些好玩的东西。

三、 探究领略

1、 课文哪几个自然段具体写了大自然中好玩的东西。

2、 默读 2-5 ，找出作者具体写了哪些好玩的东西。

四、 重点精读

1、出示 2 自然段

（1） 朗读。

（2） 课件展示，画面感受。

2、 出示 3 自然段，生讲一讲蚂蚁搬食物、斗争的趣事。

3、作者还写了大自然中哪些有趣的现象，作者最喜欢什么，为什么？

五、总结升华

1 、为什么说大自然”是一部看不完的大画册，读不完的大书。”

2 、大自然里有哪些奥秘和乐趣。

六、拓展延伸

文章的作者通过对大自然的动植物的描写，表达了对大自然的喜爱之情，既然大自然这么美，我们该怎样保护大自然呢？

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22 读不完的大书

一、给下列生字选择正确的读音。

竹笋（sǔn   shǔn）   秋高气爽（suǎng   shuǎng）

一副（fù    fú）     画册（chè    cè）

二、组词语

仅（　）麻（　）　旋（　）寸（    ）副（   ）

反（　）床（　）　放（　）才 (    ) 幅（   ）

三、填空。（把下列词语补充完整。）

浮云（）  走兽（）    花草（）

虾蟹（）（）有序    （）姿（）态

先

思

考

再

看

答

案

一、笋（sǔn ）   爽（shuǎng）

副（fù）     册（cè）

二、仅（不仅）麻（麻雀）　旋（盘旋）寸（几寸）副（一副）

反（反正）床（木床）　放（放学）才 (才有 ) 幅（几幅）　

三、浮云（飞鸟）   走兽（昆虫）   花草（树木）

虾蟹（游鱼）  （井然）有序   （千）姿（百）态