查看原文
其他

【追及问题】小学数学典型应用题 第8讲

请收藏好以下图片预课资料

(点击上图可观看视频及下载课件教案)
【归一问题】小学数学典型应用题第1讲
【归总问题】小学数学典型应用题第2讲
【和差问题】小学数学典型应用题第3讲
【和倍问题】小学数学典型应用题第4讲
【差倍问题】小学数学典型应用题第5讲
【年龄问题】小学数学典型应用题第6讲






追及问题

【含义】

个运动物体在不同地点同时出发(或者在同一地点而不是同时出发,或者在不同地点又不是同时出发)作同向运动,在后面的,行进速度要快些,在前面的,行进速度较慢些,在一定时间之内,后面的追上前面的物体。这类应用题就叫做追及问题。



【数量关系】

追及时间=追及路程÷(快速-慢速)

追及路程=(快速-慢速)×追及时间


【解题思路和方法】

简单的题目可直接利用公式,复杂的题目变通后再利用公式,利用线段图分析可以让解题事半功倍。

例1:



某警官发现前方100米处有一匪徒,匪徒正以每秒2米的速度逃跑。警官赶紧以每秒3米的速度追,(  )秒后警官可以追上这个匪徒。

解:

1、从警官追开始到追上匪徒,这就是一个追及过程。根据公式:路程差÷速度差=追及时间。

2、路程差为100米,警官每秒比匪徒多跑3-2=1(米),即速度差为1米/秒。所以追及的时间为100÷1=100(秒)。


例2:



甲乙二人同时从400米的环形跑道的起跑线出发,甲每秒跑6米,乙每秒跑8米,同向出发。那么甲乙二人出发后(   )秒第一次相遇?

解:

1、由题可知,甲乙同时出发后,乙领先,甲落后,那么两人第一次相遇时,乙从后方追上甲,所以,乙的路程=甲的路程+一周跑道长度,即追及路程为400米。

2、由追及时间=总路程÷速度差可得:经过400÷(8-6)=200(秒)两人第一次相遇。


例3:




小轿车、面包车和大客车的速度分别为60千米/时、48千米/时和42千米/时,小轿车和大客车从甲地、面包车从乙地同时相向出发,面包车遇到小轿车后30分钟又遇到大客车。那么甲、乙两地相距多远?

解:

1、根据题意,将较复杂的综合问题分解为若干个单一问题。首先是小轿车和面包车的相遇问题;其次是面包车和大客车的相遇问题;然后是小轿车与大客车的追及问题。最后通过大客车与面包车共行甲、乙两地的一个单程,由相遇问题可求出甲、乙两地距离。

2、画线段图,图上半部分是小轿车和面包车相遇时三车所走的路程。图下半部分是第一次相遇30分钟之后三车所走的路程。

3、由图可知,当面包车与大客车相遇时,大客车与小轿车的路程差为小轿车与大客车30分钟所走的路程。有小轿车与大客车的速度差,有距离,所以可以求出车辆行驶的时间。

(60+48)×0.5÷(60-42)=3(小时)。

4、由于大客车与面包车相遇,共行一个行程,所以AB两地路程为(42+48)×3=270(千米)。


往期资料推荐



1-9年级(上下册)各科目电子课本

1~9年级各科目全册PPT课件教案

1~6年级语文(上下)全册图文视频

1~6年级数学(上下册)图文视频(各版本)

1~6年级英语(上下册)图文微课(各版本)

1~6年级科学(上下)全册微课+课件教案

1~6年级美术(上下)全册微课+课件教案

1~6年级音乐(上下)全册微课+课件教案

1~6年级道德与法制(上下册)同步微课+课件

1-9年级英语48个国际音标发音+口语教程

一年级汉语拼音声母韵母动画微课

班主任工作资源(2569世班会课件等资料)


关注领取更多资源


第一步:长按二维码关注人工智能与教学

图文来自网络,版权归原作者,如有不妥,告知即删



请点击以下 【阅读原文】下载

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存