其他
马斯克：ChatGPT后，教育最核心的是培养批判性思维
“目前，人们不是针对问题开展教学，而是针对工具进行教学。”最近在阿联酋召开的2023年世界政府峰会上，埃隆·马斯克接受了远程访谈。当ChatGPT到来，人工智能对人类替代风险暴增，这位有7个娃、创办过新学校的老父亲，如何看待教育的转型之路，以及最近的“UFO被击落新闻”背后的“费米悖论”？
教育的基本原则：批判性思维
事实上，我们的大脑在不断地试图忘记一些东西。但是，如果你解释为什么要教一门科目，那么这将建立起相关性，而这能更有可能提升孩子们的积极性。
此外，如果把知识，特别是科学知识，作为解决问题的方法来教，就会更有效。比方说，你在努力了解内燃机，那么，实际上更好的做法是把它拆开，然后说：我们需要用什么工具来拆开它？
我们需要一个扳手，螺丝刀以及其他各种东西来拆开它。然后你就会明白使用这些工具的原因。
对于数学来说，它们就像物理学和工程学中的工具。但如果你针对问题进行教学，那么你就能理解，那么你就能确定这些工具的相关性，那么，记住数学和物理学的内容就会容易得多。因为它们有助于解释这个世界如何运作，而不是在不解释原因的情况下，纯粹的教授内容。
而目前，人们不是针对问题开展教学，而是针对工具进行教学。这就像开设了一门螺丝刀课程或扳手课程，但不理解为什么你要有一门课程，学习螺丝刀和扳手。我认为这确实是一个相当基本的原则，应该在教育中加以应用。
而且我认为，有时我们确实在教一些孩子们认为没有用的课程，而且，对于“为什么”的提问并不能提供一个很好的回答。我认为，大多数人都不认为高等数学有用，不太可能在他们的生活中碰到有用的场景，或者说，他们认为有用的内容，可以作为一般性原则很快地进行教授。
我还认为，应该在相对年轻的时候，教给孩子们批判性思维。它就像一堵精神防火墙，当有人告诉你一些事情时，你要真正思考，这些事是否有说服力，是否真实，或者说，它为真的可能性有多大？
你可以学习拒绝那些不真实，或更有可能是不真实的事情，并寻求那些更有可能是真实的事情。我认为，批判性思维对人们的学习很有帮助。
主持人：那么，你支持12年的学校教育吗，还是不支持？
马斯克：12年是一个很长的时间，我想。
我是说，人类确实需要很长的时间才能成熟。随着教育的进行，同时会产生情感的成熟，身体的成熟，以及心理的成熟。我想，这些可以在10年内完成，也许并不需要12年。
但是，如果有人16岁时就成熟了，那么他们更有可能可以在18岁时变得成熟。我想，12年可能还不错。
我们可能并不需要额外再花四年或五年或六年上大学，这看起来可能有点过了。我想我们可能可以减少几年，也没问题。
主持人：有三个不明飞行物被击落，分别在阿拉斯加，休伦湖和加拿大上空，这是外星人吗，还是不是？
马斯克：不，我不认为是外星人。
我的确觉得，在所有关于外星人的问题中，有意思的是通常所说的“费米悖论”。也就是，如果宇宙真的像科学界认为的那样古老的话，那么外星人在哪里呢？
我们真的已经存在了138亿年吗？如果是的话，不应该到处都是外星人吗？而疯狂的是，我根本没有看到过任何关于外星技术或任何外星生命存在的证据。
而且，在SpaceX，我们做了很多大量的工作。我认为，没有人比我更了解太空，或者至少说是太空技术。
但我认为，如果没有外星人，这实际上也是一件令人不安的事，因为这就相当于说，文明和意识就像广袤黑暗中的一支小蜡烛，而且是一支非常脆弱的小蜡烛，很容易熄灭。
我认为，我们应当细心呵护这支广袤黑暗中的小蜡烛，确保它不会熄灭。并且，我们要把意识之光延伸到地球之外，并尽我们所能，确保意识之光不会熄灭。
秋叶商学院创始人秋叶：熟练利用批判性思维永远是少数人的武器。
俞敏洪：懂得批判性思维，你才会从容不迫。
只因批判性思维不但是一种勇气，更是一种能力。这些人能从裹挟一切的信息逆流中保持自我并通向成功的彼岸，往往是因为他们具备常人所不具备的批判性思维的能力。
由此，市面上也涌现出越来越多关于批判性思维的书籍。然而，多即是少，面对种类繁多的同类书，哪些作品最值得一读，成为广大学习者最挠头的问题。
为此，先知书店精挑细选出一套，解读批判性思维的系统书单，“批判性思维七书”，并在此诚挚推荐：这套书由殷海光，理查德•帕克、徐贲等中外权威作者凝结多年研究心血而写。堪称理解批判性思维的标杆之作。
◎结合大量生活实例的《学会提问》《清醒思考的艺术》《明智行动的艺术》，让读者轻松入门。
◎详解大众常见的思维陷阱及谬误的《逻辑新引》《批判性思维》，对症下药指导读者正确进阶。
◎帮助读者把握批判性思维原则和方法的《思辨与立场》《批判性思维的认知与伦理》，提升读者思维，辨识日常生活中大事小事的真伪是非。
无论单拎出任何一本，都是广受好评、经久不衰的批判性思维经典之作。帮助读者成为顶尖思维高手，避免随波逐流，做独立思考的人。
识别下图二维码，即可一键收藏，含独家好书。
▍延伸阅读