一份中秋节礼物

2018-09-24

今天是中秋节，Eric晨读群里组织大家进行了一次特别的庆祝活动，朗读林语堂先生的英译版《水调歌头》。

其实我很早之前就看过这个版本，但自己一直没读出感觉来，还曾傲慢地说“还是中文好，英文的诗歌都传达不出什么意境。”

现在想来是自己水平实在有限，才敢这样大言不惭。这一次在晨读群里，通过分析和练习，第一次这么深刻地感受到英文诗歌的韵律之美。很庆幸自己早上5点半强忍着困意爬起来参加了这次活动，收获非常大。

不多说，先放诗歌的文稿和我的成品。

晨读分享结束之后，自己练了半个多小时，就录了上面的音频。不是说练得非常好了，主要是想赶快读给我哥哥听一下。而且比起我昨天自行朗读的版本，自我感觉确实进步很明显。

再次感叹在语言学习中，及时反馈和针对性练习的重要性。

顺便把今天的笔记也分享在这里。

如何念好一段话？

关于如何念好一段话，Eric分享了以下6个步骤:

1. 读懂文本

2. 观察韵律

3. 分析语音

4. 设定基调

5. 慢速练习

6. 录音练习

我自己以前只做到1和3，其他的基本没注意。尤其韵律这一点，我自己没去分析过，反而还那样无知地嫌弃英文诗歌本身，实在惭愧。

其次是练习这一点，以前嫌麻烦没有用过录音，没读好的地方都是一闪而过。参加晨读之后，一遍一遍地录音再重听，才发现有很多没读到位的地方。每到这个时候，就反复地练习这些薄弱点，一直到嘴巴肌肉习惯这样发音。

当然有些音不是那么容易就能纠正得过来，但我相信通过这样得刻意练习，会慢慢变好。

最后是慢速练习这一块，也是我以前忽略的。潜意识里，我会认为“流利=语速快”，但其实流利程度并不只是反映在语速上。如果读得很快，但其中的连读、弱读一概忽略，甚至词都读错了，那是没用的。所以Eric提出，我们可以在分析语音的过程中思考以下几个问题:

1. 词怎么读？

2. 哪里是重读哪里是弱读?

3. 哪里可以连读?

4. 改用哪种节奏？

5. 语调如何体现?

这几个点看起来都容易，但要做好还需要下很大的功夫。

首先把词念准，就不是一件容易的事。很多时候我们会想当然地去读一个单词，就像我一直把window的第一个音节念成/wen/，直到上个周才有小伙伴给我指出来念错了，我一查字典发现念/win/。可见，任何时候都不能盲目自信，要勤查字典多练习。

其次，关于连读、弱读、重音这些语音现象，及时分析对了，也需要长时间的练习才能读对。比如这首诗里的“shine upon our parting"这一句，根据辅元连读的规则，前三个单词需要连读，虽然很容易看出来，但真要读准还是很难，因为你的嘴巴不习惯这么运动。我练了几十遍，在最后录音的时候也还是没怎么念好。

最后，语调和节奏对我来说，连分析都是很大的问题。

我很多时候都是想当然地按照中文的念法去念，很难把握好英文的语调和节奏，尤其是其中的降升调，非常好听，但我无法自如地使用。究其根本，还是输入量太少。或者说，是自己平时听的时候就没有过多关注这个语调的问题，只是模模糊糊地知道有区别，但具体是什么没仔细研究过。

总之一句话，学无止境。不保持学习的状态，就很容易陷入自大的情绪中。以为自己已经懂了，或者懂得足够多了。这实在不是个好事情。

最后祝各位，中秋节快乐啦~感兴趣的朋友也可以自己读一下，然后发给你的亲戚朋友听哦，算是一份特别的中秋礼物吧。当然也可以发给我哈哈哈~

但愿人长久

千里共婵娟