人美北京版二年级美术下册第18课《花衣服》同步微课视频
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教学设计
第 1 8 课 《花衣服》
◆ 教材分析
本课属于“设计· 运用” 学习领域。
本课是一节充满生活情趣而又贴近学生生活的制作课。引导学生通过感受、
观察生活中的服装， 了解、 分析衣服的造型特点和装饰方法， 利用各种纸材， 采用折、 剪、 拼贴、 画等方法， 设计制作花衣服， 并在制作中感受纸材（包括废旧、特殊材料） 的特性， 体验设计、 应用的乐趣。
◆ 教学目标及重难点
（一） 教学目标
1． 知识与技能
知识：初步了解服装设计中的材料、 款式、 颜色搭配等简单知识， 了解衣服
的造型及装饰特点， 学习设计制作花衣服。
技能：学习用彩纸等多种材料设计花衣服的方法。
2． 过程与方法
运用剪、 贴、 画、 组合等方法， 设计、 制作花衣服， 培养学生敢于想象， 勇于实践的创作精神， 形成设计意识， 提高动手操作能力。
3． 情感、 态度和价值观
通过造型活动， 引导学生学会关注生活中的美， 激发学生热爱生活的情感，
体验设计与制作的乐趣。
（二） 教学重点和难点
1． 教学重点
学习设计花衣服的相关知识并设计、 制作花衣服。
2． 教学难点
利用多种材料与方法巧妙设计有创意的花衣服。
教学过程
一、 导入新课
1、 谈话：前几天老师馆看了一场特殊的时装展示会， 请大家跟着镜头去看看吧！
2、 教师出示课件并提问：这些衣服是什么方法装出来的？
3、 教师小结：今天我们就巧用各种材料， 当一回小小服装设计师， 做件漂亮的花衣服。
板书课题：花衣服
二、 讲授新课
1、 初步学习设计花衣服的基本知识。
2、 深入学习花衣服的设计知识
3、 学习花衣服设计制作方法。
4、 演示花衣服制作步骤
三、 艺术实践
学生根据实践要求进行主题创作和自由创作。
四、 作业展评
评选优秀作品。
教师组织学生互评喜欢的作品。
随机抽取被选出优秀作品的学生谈谈自己的设计。
五、 课后拓展
教师播放课件， 引导学习欣赏少数民族服装。
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