人美北京版二年级美术下册第7课《漫画欣赏（一）》同步微课视频
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教学设计
7.漫画欣赏(—)
1教学目标
知识与技能:
初步认识连环漫画和独幅漫画，了解漫画常用的表现手法(夸张、变形、想象)。
能用简短的句子描述漫画作品,表达自己对漫画的感受。
过程与方法:
通过视频欣赏、图片对比、小组讨论、等教学方法，引导学生感受漫画中动物的造型特点及漫画的表现手法。并通过评述、体验续画，使学生大胆表达出自己对漫画作品的感受，指导学生利用发现式、小组合作式的学习方法，感悟到动物漫画中的夸张、变形、拟人等表现方法。
情感态度价值观:
通过学习欣赏漫画作品，使学生接触世界不同风格的漫画，培养学生的想像力，感受动物的可爱。体会漫画给我们带来的乐趣。
2重点难点
教学重点
(1）初步认识漫画的两种形式(独幅漫画，连环漫画i)。
(2）学习漫画夸张、变形、拟人等表现方法;
(3)学习描述漫画内容，发表自己的感受。
教学难点
培养认真、仔细观察漫画的细节的能力，如何正确的表达自己的感受。
3教学过程
3.1第一学时3.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程一、教师活动
导入新课
出示漫画《最后冲刺》图片初探了解漫画的基本表现形式
谁听过《龟兔赛跑》你能讲一讲这个故事吗
接着同学讲的故事，设定一个问题:这时候，乌龟和兔子离终点很近了，乌龟急中生智想出一个妙计和兔子同时到达终点。你知道鸟龟想的是什么妙计吗
教师肯定学生的想法，
咱们一起看看漫画家是怎么想的
(出示课题)今天我们一起来学习《漫画欣赏》一课
1.探究漫画的表现手法——对比观察:
美羊羊和自然界中的羊有什么不同?
归纳板书:表现手法——夸张、变形、拟人
2.PPT漫画的分类:
师:漫画的绘画形式分为:独幅漫画（创作有想象空间)、连环漫画（细致、完整讲述情节)
3.PPT漫画的分类:
师:漫画的绘画题材分为:环境、人物、动物……
师:下面我们就一起欣赏《动物题材》的漫画
续写板书“动物篇”
4.分析欣赏的方法:PPY 谁干的?
从细节欣赏漫画
从情节欣赏漫画
从题目理解漫画
5.PPY漫画是笑的艺术师:刚才我们在分析、欣赏、讲述漫画时，都会情不自禁的笑出声来,所以说:漫画是笑的艺术
6.漫画右键有惊喜痛苦?
学生讨论后,结论:漫画还是引人深思的艺术
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