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湘美版二年级美术下册第2课《剪刀添画》同步微课视频(可下载)

点右边关注我→ 绿色圃二年级资源 2023-01-02


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教学设计

一、教材分析

儿童思维中的形象是不固定的,给他们一个固定的图形,他们则能根据自己的思维创作出各种各样的新奇的形象。本节课主要是以剪刀为情境,让学生充分发挥自己的想象力,确定主题,大胆创作背景,进行添画。这样没有局限性的课堂能充分发挥学生们的想象力和创造力,不拘束学生的思维,当然教师也要积极的引导学生创作出有创意的作品。

二、教学目标

1、知识与技能:了解添画的基本方法,掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知识。

2、过程与方法:利用图片情境添加适当内容,采用剪、画、贴的方法进行装饰和添加。

3、情感态度与价值观:通过本课教学,培养学生想像力和创作精神,让学生在参与美术活动中,学习相关的美术知识,提高审美情趣。

三、教学重点:根据不同形态的剪刀形象添加内容,学习简单的添画方法。

四、教学难点:使内容和环境尽量可能统一。

五、教学准备:风景图片、剪刀、胶、彩笔……

六、教学过程

(一)课前延伸

预习课文,搜集资料。

稀奇稀奇真稀奇,鼻子变成两条鱼。草帽成了天与地,剪刀模样更新奇。

(二)课内探究

1看一看:

1)出示课前收集的添画图片。(2)赏析添画图片。

教学意图:了解图片内容,为添加做铺垫。

2想一想:

1)思考:如果给我们一把剪刀,我们可以给图片上添加什么内容?

2)赏析书中作品,说一说创作方法。

3)说一说添画时应注意的问题。

教学意图:通过观察讨论,知道了解添加的基本方法,引导学生自主学习。

、添一添:

1)提出添画要求:

巧妙运用图片,内容与添加相统一,注意近大远小的关系,构图要美观。

2)学生创作,教师辅导。

教学意图:通过实践,使学生感受添画作业与平时绘画的不同之处,感受添画作品的独特美感。

4、赏一赏。

1)欣赏作品:找一找添加巧妙的作品。(2)谈谈添画的体会。

教学意图:培养学生的欣赏评述的能力。

(三)课后提升

想一想除了剪刀可以添画出丰富多彩的图画来之外,还有什么情境能添画呢?课后动手试一试吧!


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