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湘美版二年级美术下册第1课《大脚丫》同步微课视频(可下载)

点右边关注我→ 绿色圃二年级资源 2023-01-02


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教学设计

教学目标:

1、用对称的方法画出一对鞋垫,并学习在鞋垫上装饰图案。

2、体验在鞋垫上绘画的愉悦情趣。

教学重点:制作鞋垫外形,能用多种图案或花纹装饰鞋垫。

教学难点:注意图形图案的对称,而且要颜色、大小也要有对称性 学习方法:示范讲解法、合作探究法、观察比较法、自主尝试法、辅导练习法、作业评价法、行为指导法。

教学准备:实物\课件白卡纸,记号笔,油画棒。

导学过程:

一、(师)激发兴趣,导入新课(3分钟):

1. 鞋垫的作用:垫鞋子、装饰。

2. 形状特征——对称

1)师:看图上的鞋垫哪一双是正确的,哪一双是错误的?

2)师:小朋友们,看一下自己穿的鞋的鞋底,图案是怎么样的啊?(请幼儿仔细观察自己鞋底上的图案有什么样的规律,再根据自己的观察进行判断)师:怎么样,观察好了没?图上的哪双鞋垫是正确的?

3)教师总结:鞋垫上的对称图形,不仅形状一样,大小,颜色也是一样的,而且所对称的地方所在的方位也是一样的。

二、(生)自主学习(自学材料,组内探究)交流展示(5分钟):

 1、师扮演小兔子开商店,设置情境:小朋友们好,我的铺子里有好多种鞋垫就是没有画上画的,你们能帮我做一些吗?

2如何快速地制作出一双鞋垫?

生:用复印纸、用鞋垫比着画……

请学生上台完成示范。

1 小助手脱掉一只鞋子,脚踩在垫有复写纸的纸上;

2 师沿着学生的脚轮廓画出一只鞋垫的形状(一笔完成),打开画纸后一双鞋垫完成。

3. 学生以2/小组为单位完成一双鞋垫的形状。

三、(生)交流展示(师)点评解惑(6分钟):

1还少了什么?

生:颜色、花纹、图案。

2学生观察鞋垫实物,思考:

什么材质?——布、线

有什么花纹?——花、叶子……

3、师总结图案:花朵纹、羊角纹、云朵纹等等,

4、师:你们发现这两只鞋垫上的画怎么样?鞋垫上的图案哪些地方一样?有没有不一样的地方?(教师引导学生发现鞋垫上图案对称的关系,并重点讲述。如颜色,大小,形状的对称)

5、出示示意图(图上有装饰正确和错误的两双鞋垫,让学生进一步理解对称的含义)

6. 师示范:给鞋垫加花纹

1 画中心图案(2)画周围花边(3)和底色注意对比(4 左右脚注意对称

四、课堂实践(22分钟):

1、剪鞋垫,师示范提示:

1)留下1cm的白边

2)用勾线笔再勾一次花纹,强调图案。

2.生完成。(注意一支左脚,一支右脚。)

 3、学生添花纹,师指导。

1 怎样用最快的方法把一双鞋垫上的花纹画好?

学生探究得出结论:用复印纸勾轮廓,颜料瓶浸染或者用油画棒涂色快些。

2)注意底色课图案的对比,以及适当留白

4. 学生给制作的鞋垫上色,教师巡回指导,特别提醒学生注意对称的关系。

五、教师反馈,作业展评(5分钟):

1、教师根据学生的操作结果进行评价

选一双装饰正确的,一双错误的,让学生评价。根据同伴的作品从所装饰的图案的大小、颜色等方面进行评述。(引导学生注意正确和错误装饰方法,强调对称)

2、收拾整理。


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