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人美版二年级美术下册第13课《怪兽》同步微课视频
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教学设计
第13课《怪兽》
教学目标
1、通过观察、分析多种不同的怪兽，能用多种材料表现出特点突出的怪兽。
2、培养合作意识。激发他们热爱民族传统文化的情感和民族自豪感。
教学重点：通过多种怪兽的分析，了解中华民族的传统文化，感受它的艺术特点。
教学难点：怪兽的设计、表现及材料的巧妙利用。
教学过程
一、创设情景，激趣导人
森林王国的国王决定召开森林快乐运动会，同学们请看，好多动物朋友都争着报名来了。没想到，一些怪兽朋友得到消息，也来报名参加了。
他们是自然界中的动物吗？你知道它们叫什么吗？（板书课题：怪兽）课件欣赏怪兽图片。
二、师生探讨,表现创新.
欣赏课本作品.
a、银镶嵌有翼神兽
这只怪兽长的像哪种动物？你觉得它哪里长的怪？
b、三彩镇墓兽
你知道这只怪兽为什么放在墓地吗？有什么作用？
唐三彩知识：黄、绿、蓝
c、欣赏各个时期的怪兽
1）中国古代怪兽
2）外国怪兽
2、中国人最熟悉的怪兽：龙
a、说说龙的特点。
b、中国人是龙的传人，龙象征什么？
三、小组讨论
1、你还了解有哪些不同的怪兽？这些怪兽有什么共同特点和不同特点？为什么这样设计？
2、它有什么作用？你对我国古代劳动人民创造的这些艺术品有什么感受？
四、展示交流,多元评价.
1、展示学生作品。
2、组织学生评价。
3、谈一谈自己的感受。
五、归纳拓展,审美升华.
鼓励学生课后用装饰的方式和自己的小伙伴一起制作怪兽。