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人美版二年级美术下册第4课《绘画游戏》同步微课视频
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教学设计
第4课 绘画游戏
教学目标
1、了解本课综合游戏的基本方法;会利用随意线条形成的图形想象添加形象,完成一幅有趣的画。
2、激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富的想象力。
教学重点:学习利用随意线条形成的图形,想象添加具象或抽象的形象。
教学难点:巧妙地利用随意形,添加生动有趣的形象。
教学过程
一、组织教学
提示学生准备上课,集中注意力,准备好学习用具。
二、讲授新课
1、画线游戏。
规则:请你在一张纸上随意画一条线,要连贯画满画面。
2、请你看看这幅画好看吗?说说理由。
学生活动,相互观看、分析。
3、教师利用学生作业演示。(实物投影)
学生观察了解绘画方法。
4、想象练习
利用实物投影仪放映学生作品中的某一个形状,奖形状上下左右翻转让学生联想像什么。
5、看书,讨论:
① 欣赏米罗的作品(色彩、线条、构图)都表现了什么?
② 线的排列,哪张疏密关系处理得好?
③ 你认为画面哪一部分添加得具有丰富的想象力,形状巧妙?
学生分组讨论:分别讨论三个问题,组内进行交流,小组代表进行典型发言,其他成员补充。
三、完成作业
(1)作业要求:
① 在一张图画纸上随意画线,最好一笔画完,注意疏密关系。
② 利用自己画好的或与别人交换的图形,联想进行添画,注意巧妙利用随意形。
(2)教师辅导要点:
① 随意形的疏密关系。② 添加内容是否生动。③ 调整画面的整体感觉。
四、作业展示
学生自评、互评结合。
五、小结:通过本课学习你学到了什么?