集团“解码”② | 深圳市光明区第二幼教集团促进教育优质均衡发展
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日前，广东省教育厅公示了
第三批广东省优质基础教育
集团培育对象名单
经县级遴选推荐、地市评估推荐
省级评估等环节
深圳市光明区高级中学（集团）
中科实验教育集团
深圳市光明区第一幼教集团
深圳市光明区第二幼教集团
成功上榜
今天光明教育君带你了解
深圳市光明区第二幼教集团
促进教育优质均衡发展之路
深圳市光明区第二幼教集团（以下简称“集团”）专注教育、追求品质，以美域幼儿园为核心园、中央山幼儿园、上域幼儿园为成员园，均为由深圳市光明区教科院承办的公办园。
明确的道路引领发展
成立集团以来，在区教育局和第二学区联盟党支部的引领下为集团的教育均衡发展指明方向，促使集团工作有章法、做事有依据、行动有目标、专业有向导。转设公办园后，使园所环境焕然一新，大幅提升教师和幼儿的幸福指数。
坚实的集团办学基础
集团坚持走“为儿童提供优质教育、为教工赋能幸福成长、为社会举办品质学校”的内涵发展道路。集团管理中心、核心园、成员园相互联动、相互作用，形成成熟的行政事务、教育教学、保育保健的管理体系。
完善的资源管理体系
集团成立了精粹管理内审外审机制，夯实了精粹管理教育现场。精粹管理使得集团管理目标更清晰、工作方法更简洁、实操工作更有效 ，精粹管理为集团运行提供了有效的管理保障，充分彰显了集团特色的集中度与显示度。集团用三年时间研发了12本精粹管理资源册子，用完善的幼儿园资源管理体系，让幼儿园迅速达到规范并提升等级。
丰富的园本课程实践
集团的园本课程在精粹教育理念下，因地制宜地进行了园本化课程的实践和研究。因历史背景、周边资源、人事物的不同而开发了不同的课程，三种课程基于社会对“优质教育·品质办园”的众所期待、以及集团的教育理念、教师对专业的追求、儿童的优质发展而研发，以国家的教育整体目标为统领，以实现儿童身心全面和谐发展。课程让师幼收获共生成长。其中核心园的《乐启课程的实践与探索》由华中师范大学出版社出版。
雄厚的师资人才队伍
集团有丰富的管理经验领航人，总园长是广东省南粤优秀教师、广东省基础教育教学成果一等奖的获得者。三位园长具有敏锐的幼儿园管理和课程视角，齐肩并战走在探索集团治理的路上。集团储备着强大的专业师资力量，她们是集团发展的核心人员，教研科研的中坚力量。雄厚的师资人才队伍为集团实现幼有善育提供了全面的课程实践与专业领航保障。
专业的市、区级名师工作室带动
光明区第二学区联盟、第二幼教集团总园长谭晶洁，中央山幼儿园园长胡金嫦相继成立名师、名园长工作室，带动集团全员教工走专业发展道路，同时还引领市、区级园长，副园长等教学骨干以高思维带队伍和专研业务，充分发挥专业影响力。
现代先进的培养模式
集团通过三级管理、梯队建设、教育辐射等治理措施上有引领、有聚焦、有方法、有路径，有效帮助集团全员专业提升，教师获市、区级个人荣誉41人次、论文及期刊发表27篇。
集团成立了“课程研究中心”，组建了以园长为主的课题研究组；以班主任为主的课程研究组；促进以年轻教师为主的领域研究组；促进园级、年级、班级三级教学研究，通过开设多元的集团共研共育学习项目，一步一烙印，教师从每一个“点”的研究逐步拓展成一条“线”的知识构成，并将“点”“线”形成“面”和“体”。多元的教研活动大幅提升了教师的工作、学习和生活品质。
专题研讨式——热点话题讨论、头脑风暴
互动参与式——分层培养
案例分析式——观摩、实践、反思
引领推优式——经验分享、活动观摩
理论提升式——年级教研、读书会、专家讲座
三年来，集团收获满满的成果和成长，通过第三批广东省优质基础教育集团培育对象名单，立项课题20项（包含省级课题1项、市级课题2项、区级课题8项），幼儿园集体荣誉29项。
下期带你一起了解
深圳市光明区高级中学（集团）的实践之路
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来源：深圳市光明区第二幼教集团
编辑：丁佳丽
审核：明媛、谢婷婷
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