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“外太空探险”“蔬果评语”...这里有你想不到的花样期末

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你以为期末只有卷面考试、总结大会?

那你就OUT了~

“闯关探险”“天宫星遇” 

“期末游园活动”“蔬果评语”

……

这些活动让光明学子的期末

变得不一样

让光明教育君带你走进

光明学子的花样期末吧~



闯关探险揭秘地球

学子们身穿奇特服装,摇身一变,成为“奇妙探险队队员”,闯荡七大洲——在中国故宫内背诵古诗,在英国大本钟利用飞行棋游戏展示自己的外语水平,在非洲卡诺部落成为速算神枪手和分类小能手,在南美洲的热带森林解读情绪的奥秘……

原来这是光明区外国语学校开展的“神奇七大洲 等你来探险”学科素养趣味闯关活动,除了让学子沉浸式体验不同文明的差异与融合,还加入趣味游戏环节,让学子们能够在获得知识的同时,学会与小伙伴协力合作,收获友情与担当。

学子们可以在北美洲的皇室森林公园、恐龙博物馆发现点、线、面与冷暖色;在南极洲的毛德皇后地,可以与小伙伴协力合作,成为体育小明星;还能在大洋洲的悉尼歌剧院里拍打节拍,大展歌喉。

每一位“奇妙探险家”在“探险”中都展现了自己的机智与才华,努力成为新时代的优秀少年。

除了在七大洲“探险”,

光明学子们还冲出“地球”,

在“外太空”开展另一番奇妙的闯关之旅!



逃离地球探秘外太空

老师们化身为宇航员考官,学子们化身为宇航员,手持太空游考卡,准备穿越到“水星—金星—火星—木星—天王星—土星”去完成“探险”任务。



这是在田寮小学举行的期末游考活动,结合“神舟十四号”发射,设计以“天宫星遇,趣学游考”为主题的游考活动,融德、智、体、美、音为一体,将知识和技能的评价嵌入其中,全面检测学科素养。


语文空间站

考查学生的朗读、识字和运用能力。

数学空间站

考查学生计算能力、图案思维和对时间、方向的辨认。

英语空间站

考查学生的英语听音、口语表达能力。

 

美术、道法空间站

考查学生的艺术鉴赏能力及想象力。

音乐、科学空间站

律动悠扬,歌声动听,歌唱小达人唱出童年最好的模样。科学的探索引导学子拥有更多梦想,激励他们探索未知,种下科学思维的种子。

 

体育空间站

宇航员良好的体魄激励着孩子们!看,跳绳小健将们正在“挥舞”着跳绳!

 


除了宇宙行星和空间站

华南师范大学附属光明星河小学

期末活动更是新奇

小朋友们纷纷化身“外星宝宝”

做起宇宙“职业人”

来看看火星“邮递员”们和蓝星“演说家”们

如何将自己的行星“职业”演绎出来


金星·搭配师

语文知识化身童趣的小卡片。瞧,星宝们灵机一动,马上把相应的词语宝宝搭配在了一起。

 

木星·话匣子

看图说话可难不倒机灵的星宝们,一个个能说会道,只见他们摇头晃脑、绘声绘色地说着精彩的故事,后面排队的学子都听得入了迷呢!

水星·孤勇者

面对难度升级的数独题,学子们纷纷开动脑筋,在展板上不断尝试。经过一番思考,终于破解出来了,他们一阵欢呼,脸上露出成功的喜悦!

火星·邮递员

学子们纷纷化身小小邮递员,在计算出相应的得数后,把对应的算式卡片投递进一个个精巧的信箱中。比一比谁的邮件送得最快!

土星·魔术手

学子们的小手像是会变魔术似的,原本挤成一团的英文字母变成了一个个耳熟能详的英文单词。经过一学期的学习,单词拼写对聪明伶俐的星宝们来说真是小菜一碟!

蓝星·演说家

如何在各种不同情境用英文表述自己的想法?学子们自信、响亮地英文表达就是最好的答案!

天王星·小法官

在科学课上,学子与老师一起探究天平的奥秘,现在终于轮到自己亲手实践了,还记得是怎么操作的吗?一边是生活中的常见物体,一边是砝码,小法官们可千万不能偏心呀!

 

海王星·小健将

“刷刷刷”,跳绳掷地有声,孩子们的动作干脆利落,激情满满、活力四射。热爱运动的星宝们跳完后还意犹未尽,颇有运动健将的风范!

 

冥王星·唱作人

哪里传来了阵阵悦耳的乐声?原来是星宝正在进行乐句的二度创作!星宝们纷纷化身唱作人,聚精会神地进行艺术创想!

 



畅游天外来一场视觉盛宴

别以为只有低年级的学子们才有丰富多彩的期末游园活动,在公明中学,八年级的师生也开展了新形式的美术期末考评。

师生们以班级为单位开办主题展,让学生亲自参与展览的筹备、策划、作品收集、布展等。展览不仅涵盖了环保、汽车等主题,还融合了地理、物理、英语等学科知识。可以说,主题展不仅让学子切身感受了策展人的工作,还为学生的创意提供一个很好的平台。

除了班级主题展外,公明中学的艺术节还收录了各类学生优秀参赛作品与课堂作业100多幅,涵盖了素描、漫画、设计等,用艺术作品表达了对自然的向往,对生活的热爱,展现了青春的无限畅想。


当然

这里不仅有花样的期末考评和游园活动

还有老师独具匠心的评语


这个评语真“甜”

光明区理创实验学校(原:马山头学校)的李莎老师上学期就给学生以藏头诗的形式写期末评语。这个学期,她给每个学生都送了“水果”,并结合水果的特性,寄语最美好的祝福。



来源:以上各学校

通讯员:吕珏铷

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