精选推送|董翠香教授《师范类专业认证背景下体育教育专业课程思政教学实践探索》

编者按

培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，立德树人成效是检验高校一切工作的根本标准。全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。师范类专业认证背景下体育教育专业课程思政教学是新形势下的新课题。如何有机结合师范类专业认证与体育教育专业课程思政教学改革，是当下体育教育专业教师面临且亟待探索的重要课题。《天津体育学院学报》于2022年第1期推出董翠香教授等撰写的《师范类专业认证背景下体育教育专业课程思政教学实践探索》，以期与各位学者交流。

董翠香

华东师范大学教授  博士生导师

师范类专业认证背景下体育教育专业

课程思政教学实践探索

师范类专业认证是全面夯实新时代高素质教师教育培养的基石，而课程思政是高质量高内涵教师教育体系建设的方向和归宿。两者有机结合，有助于破解现行体育教育专业课程存在思政教学体系滞后、课程育人质量不高、思政元素融入方式方法创新性不足等问题。为此，本研究在系统论述并归纳师范类专业认证与课程思政在育人质量提升上具有高度的共同价值追求的基础上，探索性提出以重构专业培养方案为顶层设计、以修订课程教学大纲为突破口、以课程实施为主渠道、以课程评价为杠杆的体育教育专业课程思政教学实践路径，以期充分发挥体育教育专业课程的育人铸魂之功效，为我国培养出高素质、高质量的创新型体育教师。后期研究可以结合具体课程与师范类专业认证级别进行精细化探索。