“他不是告密者！绝不会出卖别人以求前程！”
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01
“查理不是一个告密者！
你们学校的座右铭是什么？
是让孩子们出卖朋友求自保吗？
事情出纰漏时，有人跑有人留，查理面对烈火，乔治却躲进老爹的口袋。
结果，你做什么呢？
你奖励乔治，却摧毁查理。
我来到这里的时候，看到你的学校号称是‘领袖摇篮’。
可你分明是在培养老鼠大队，一堆卖友求荣客。
我不知道，查理今天的缄默是对还是错。
但我可以告诉你，他绝不会出卖别人以求前程，这叫正直！”
《闻香识女人》最精彩的部分，可能就是阿尔•帕西诺在学校里的这段慷慨陈词了。
那几个捉弄校长的纨绔子弟，年轻的查理跟他们连朋友都谈不上，他却始终坚持不去告发他们，即使校长威胁查理，如果不出来指证，会被开除出校。
阿尔•帕西诺饰演的退役中校弗兰克，曾经拥有辉煌的人生，但因一次意外导致失明，从此让他自暴自弃，成了一个通常意义上的“失败者”。
表面的恶毒与尖刻，不过是他保护自己的伪装。
如同他说，他从来都知道哪条路是对的，但他从来都不走的原因是，“对的路太TM苦了！”
这句话道出了这个世界的真相：
在狂野的世界，要始终选择对的路，始终做正确的事，将会异常艰难！
能够摆脱现实的诱惑和生存的困境，始终坚持正义的原则、跟随善良的内心，这样的人，永远都是世界的极少数，而查理就是这样的人。
眼睛瞎了的弗兰克中校，心里比谁都清楚明白，查理做出不举报、不告密的选择，要付出多么高昂的代价。
作为一个家境并不富裕，需要经常打工挣钱的学生，开除出校，意味着他人生的前半场被完全摧毁，意味着他之前的努力被全部清零。
面对巨大的压力，查理不是没有动摇过，有一万个合理的理由支持他说出那几个同学的名字，骨子里的善良却始终让他开不了告密的口，即使那几个纨绔子弟看不起他，经常捉弄他。
影片最后，弗兰克中校为善良的查理激昂辩护，其实也是对自我的鞭挞。
他痛恨自己的所谓“反抗”，不过是出于自私的想让自己感觉重要，而年轻的查理却有勇气做到为了自己的原则而反抗。
跟正直的查理比，弗兰克感觉自己就像个卑劣的可怜虫。
弗兰克中校还只是因为自己的境界不够高，而感到自惭形秽。
电子科技大学那个构陷举报老师的学生不要说有弗兰克中校这样的自省精神。恐怕都不能用卑劣的可怜虫来形容，要用扭曲的人格来形容。
02
我们来看看发生了什么？
今年6月，电子科技大学的郑文峰老师因在QQ群里发表“四大发明在世界上都不领先”、“中国古代没有实质性的创新”等言论，被学生举报。
据媒体报道，起因是学生因长期翘课，期末想要蒙混过关被老师批评，于是举报的学生利用了该老师喜欢直言的性格，故意引诱对方发表所谓“反动”言论并截图发布在知乎，引起舆论关注。
7月16日，电子科技大学正式发文认定郑老师师德失范，并对郑老师做出了停课两年的严厉处罚。
举报、构陷、高校师生、停课两年......这些关键词立刻引爆舆论。
一个大学老师不过是发表了一些学术观点，对学生提出了一些论文要求，居然被学生以构陷的方式进行举报，而且还成功了。
这实在是个巨大的讽刺。
按理说，郑老师如果没有自己独立的学术观点，对学生的论文没有规范上的要求，才是真正的失职失范，而不是相反。
认真行使职责的人被停课，而构陷举报的人却被鼓励，这个结果对社会释放了一个错误的信号：那就是，告密是会被奖励的。
哈耶克说，人是一种遵循规则的动物。
当社会在无意中传递出规则的时候，人会主动调整自己的观念和行为，去主动适应这些规则。
当一个社会的规则扭曲，这个社会的人格也会随之扭曲。
03
中国历史上第一个用法律的形式把“告密文化”发扬光大的，非商鞅莫属。
《史记·商君列传》中记载：
“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。”
商鞅将十家编成一什，五家编成一伍，让秦国人互相监视检举，人人自危。
把“告密”上升到国家大法并公开宣扬，商鞅可谓登峰造极。
在告密法实施后不久后，秦国的民风就开始变得异常古怪。
父子见面，如果没有什么事情从来都不说话，媳妇和婆婆也相互防范。
因为一旦告密，告密者得到的奖赏可能是一个农夫十年劳动才能赚得来的钱，而且还有别的好处。如果做妻子的告发了丈夫，那么妻子的财产可以不被没收，只没收老公的财产。
在这个法律驱使下，为了生存，每个百姓必须要拿出十二分的精神来探听“奸”人“奸”事，包括自己的亲人。
用西汉贾谊的话来说，告密法把秦国变成了“一个无礼无仁的国家”，道德素质急剧下降。
然而，在重用商鞅的秦孝公还没有死时，就有人已经预感到了商鞅是在给自己挖大坑。
果然，秦孝公死后，商鞅一手搬起的石头——“告密法”开始砸到自己身上。
先是曾经被商鞅侮辱过的太子继承王位，一直对商鞅恨之入骨的贵族们群起而攻之，告发他招兵买马，意图谋反。
好不容易逃出秦国，在半路准备住店的时，店主以住店必须出示证明为由，拒不接待，否则被国家知道，要被连坐。
气的商鞅仰天长叹“为法之敝一至此哉”。商鞅不知道，他一路逃亡，都一路被追击，都是拜他一手缔造的“告密法”所赐，因为沿途的人无不争先恐后的向秦军举报他的行踪。
学生举报老师洋洋得意的时候，有没有想过未来会有一天也可能被同样的告密所伤害呢？
我想她应该没想过，如同商鞅也绝没想到自己最终会搬起石头砸到自己的脚，落个被车裂灭族的悲惨命运。
当我们没有试图去警惕一个扭曲的规则，反而去熟练的运用它，那我们每个人都可能成为潜在的受害者。
我们的民族因此受到的伤害，不可谓不深重。
稍有不慎，就可能产生影响深远的辐射效应。
04
针对此事，央视评论员说的很到位，“此类事件涉及高校老师表达尺度、学术自由与政治红线的边界，处罚结果具有非常大的辐射效应，应该把道理讲清楚，让当事人和公众心服口服。”
动不动就上纲上线，把学术问题上升到政治问题，把观点争论上升到民族大义，长期以往，高校老师今后该如何正常教学？是不是跟学生每说一句话，都需要先进行一番自我审查，否则都会触碰到红线呢？
站在学生的角度来说，如果告密就可以轻松拿到学分，还能“惩罚”对自己严格要求的老师，那么每个学生都会被鼓励成为潜在的“告密者”，每个老师都会敷衍自己的教学，多一事不如少一事，以安全为第一目标。
试想，这样的学校还是学校吗？这样的高校，又高在哪里呢？
一个高等学府，是人类智慧的传播场，是学术争鸣的象牙塔，不应该成为污染学生灵魂的地方。
如同弗兰克中校痛斥博德校长的话：
“你正在扼杀这座学府的精神。
查理正走在十字路口，他选择了对的路，充满原则，通往个性之道。
他的前途在你们的手上，别毁了它，请保护它。”
保护而不是扼杀学生纯洁的灵魂，这应该是所有教育工作者最重要的使命。然而，当威胁这个使命的危险竟然来自学生时，其中悲哀，无以言表。
（全文完）
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