清华附小前副校长：我想对家长说....
题图：Photo by Annie Spratt on Unsplash
这是一土教育的第 120 篇文章。
作者：傅雪松，一土专家顾问，前清华附小执行副校长、清华附小CBD实验学校执行校长。
一诺写在前面：
先写彩蛋！这周四，明天晚上，傅校长会在一土家长学校和小月校长做直播，聊聊20多年从教和校长经历的感悟，和对当下教育焦虑的解读。文后扫码加入一土家长学校，每周会有小月面对面的访谈。
傅校长一直是一土发展的好伙伴，在一土建校之初，就关注和支持我们。她是真性情，真爱孩子，真爱教育。她有28年教龄，最近离开清华附小，开始一段新的旅程。今天这篇文章，我想就是这几个“真”的一个小折射，也是她作为一个优秀教育者的源动力吧。
正文：
在微信群里总能看到几位好友每天在发相似的一种信息：感恩生活发生的事情。感恩的内容很广泛，有对家人的、有对朋友的、也有对路边花花草草的，总之包罗万象！起初没有走心，只觉得是一种矫情的具体体现吧！无意中听了清华大学心理学系彭凯平教授积极心理学的讲座，我才恍然大悟，原来这叫感恩三件事，在感恩中获得一种积极的生命状态！
积极的生命状态是一种怎样的体验？我的生活是积极的吗？
细思极恐，生活中、工作中的无奈，程序化的为人处世的状态，让我多久没有肆无忌惮地大笑过？没有笑的生活是否是积极的生命状态？由此，不由得进一步梳理自己的思路。
学校是有计划、有组织地进行系统的教育的组织机构。它不仅仅是传授知识的场所，更应该是影响一个人成为怎样的人的地方，应该将积极、乐观的因素注入在每一个生命体中的地方，这里不仅仅包括学生、应该包含在学校里的所有的人：教师、家长、学生。感恩三件事，让我们从内心发觉生活中的美好，并将这种美好传播出去，在我看来它根本改变的是人的心态，直接影响的是人与人之间的关系。于是，我们发现，原来人际关系的好坏关系到我们每一个人的幸福指数。
每天放学，家长在校门后接到孩子后往往会问，“今天过得怎么样？有和同学闹别扭吗？”“老师今天有没有批评你啊？”大多数问题都是针对与周围人的关系的，每天在学校里高高兴兴地、每天都期盼着到学校的孩子，一定是因为学校里有他/她喜欢的同学和老师，否则积极上学的状态一定要大打折扣了。
“关系”往往是外在的表现，甲对乙或乙对甲，但拥有良好关系的过程，确实从内在生发出来的，是以同理心为基础的，对人热情，才能感受到对方的热情；愿意帮助别人，才能体会被帮助时的感动；真心表达过歉意，才能对来自对方的道歉从内心谅解……因此，所有美好的开始都源于我们自己内心的改变！也因此，感恩三件事教会的是我们善于发现美好，并反观自己的内心。
搞懂了这些，我也开始尝试写感恩三件事。看似容易，做起来却不容易。因为给自己设定了任务，每天就要留心观察，用心感受。早晨，吃着爱人做的早餐不再是平日里的理所应当，而是感到每天都要早起20分钟的不容易；到学校，还没有打电话通知传达室，地库门就自动打开，不再感觉是理所应当，而是体会到保安师傅的用心；走着楼道中，学生们的问好、老师之间彼此的微笑，不再认为这是程序化的行为，而真心接受对方的爱意……一切的发生是那样的美好而真实！就连墙角处盛开的小野花、秋虫在草尖上的跳跃都让我内心充满感恩之情！原来，生活是如此的美好！
Photo by Matthew Kane on Unsplash
“怎么可能呢？而我，一个不能看见东西的人，仅仅通过触觉，都能发现许许多多令我感兴趣的东西。我感触到树叶完美的对称性，我充满喜爱地用手抚摸过白桦树那光潮的树皮，或松树粗糙的树皮。
春天，我摸着树干的枝条，满怀希望地搜索着嫩芽，那是经过严冬沉睡后大自然苏醒的第一个迹象。我抚摸过花朵那令人愉快的天鹅绒般的质地，感觉到它那奇妙的卷绕，一些大自然的奇迹浮现在我脑海里。
有时，如果我很幸运，我把手轻轻地放在一棵小树上，还能感受到一只高唱的小鸟愉快的颤抖，我十分快乐地让小溪涧的凉水穿过我伸开的手指流淌过去。对我来说，一片茂密的地毯式的松针叶或松软而富有弹性的草地比最豪华的波斯地毯更受欢迎；对我来说，四季壮观华丽的展示是一部令人激动、无穷尽的戏剧。这部戏剧的表演，通过我的手指尖端涌淌出来。”
这是海伦·凯勒在《假如给我三天光明》第一章的内容。丧失视力和听力的海伦·凯勒“看”到的、“听”到的比健全人的感受更丰富。因为她的专念！当我们放慢我们的脚步，细心留意身边发生的点点滴滴，感受其中的变化，在享受生命的过程中，感知它的美好！想想看，如果我们彼此都能如此用心的生活，在感恩与被感恩中相处，人际关系必然提升，幸福指数一定爆棚啊！
但是，实际情况有时恰恰相反，我们对当下生活的关注被对未来生活的焦虑所代替。
我们担心孩子的成绩，反而错过了孩子生长过程的变化；我们担心老师为难自己的孩子，却忽略了老师用心的付出；我们担心自己的同事工作上的纰漏，却忽略了他/她为工作已有的付出……所有的担心化为焦虑，在焦虑中，我们的语言变得犀利、我们的行为变得粗鲁、我们的表情变得狰狞……这一切的发生让原有的初心荡然无存，让人际关系变得彼此设防，幸福从何而来？当下不幸福，怎能奢望未来就能享受到幸福啊！
当我们改变不了世界的时候，一定要从改变自己开始。当我们试图尝试着改变，关注我们活着的当下，记录下打动我们的瞬间，请相信，您也一定会是别人感恩三件事中的主人翁！从营造我们家庭的小环境开始，然后与孩子一起营造学校的人际环境，再一步步使我们的孩子拥有发现善良、感受美好的心灵！未来的世界是他们的，他们也一定有力量让这个世界更美好！更幸福！
最后，预告：
明晚（9月14日）19:30，我将做客一土小月校长的访谈节目“小月面对面”，和大家分享“我想对家长说的话”，聊聊我过去20多年从教和校长经历的感悟，以及我对当下教育”焦虑“的解读。欢迎大家来参加，扫码即可加入：
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《小月面对面》直播访谈栏目，作为倡导一土及创新教育理念的窗口，从家长学校落地至今已做了12次直播讲座，嘉宾来自践行创新教育的教育者、一土一线老师和管理团队人员和“资深”家长，至今吸引了共10,000人次的线上参与，并收到来自社区成员的超过240份针对“小月面对面”栏目的作业提交。
近期，一土家长学校将会持续引入好的深度课程、尝试线下活动，并结合一土学校的教学实践，让小月面对面的内容更加贴近用户的需求。
期待在一土家长学校见到大家，让我们遇见更好的自己。
最后给大家看几个一土家长学校的截屏：
一土家长学校，期待见到你 : )
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