小学科学新课程标准背诵版（一）

    一、填空题

1、STEM 是一种以 项目学习 、 问题解决 的课程组织方式。

2、从 提出问题 、作出假设、 制定计划 、 搜集证据 、处理信息、 得出结论、表达交流、反思评价 这 8 个要素描述科学探究的学段目标。

3、小学科学课程标准对于培养学生的 科学素养 、创新精神 和实践能力具有重要的价值，每个学生都要学好科学。

4、小学科学课程以 培养学生科学素养 为宗旨，涵盖 科学知识 、科学探究 、 科学态度 、 科学技术、社会与环境 四个方面的目标。

5、2017 版《小学科学课程标准》的四大领域中共有 18 个主要概念，这些概念又被分解为 75个学习内容。

6、小学科学课程的总目标是培养学生的 科学素养 ，并为他们 继续学习 、 成为合格公民和 终身发展 奠定良好的基础。

7、小学科学课程要按照 立德树人 的要求培养小学生的科学素养，为他们的 继续学习 和终身发展 打好基础。

8、小学科学课程内容包含物质科学、 生命科学 、 地球与宇宙科学、 技术与工程 四个领域。

9、物质科学就是研究 物质及其运动变化 的基础自然科学。10、学情诊断有多种方法，如测试、 访谈 、 让学生画思维导图、 观察等。

11、 科学探究 是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。

二、 判断题

1、科学探究是科学学习的过程，而非结果，不能作为目标，因此 2017 新版课标对此做了适当调整。（ √ ）

2、探究式学习是唯一的科学学习方式。（ × ）

3、由科学教师兼职实验室管理员工作的，不应当折算相应的课时量。（ × ）

4、技术的核心是发现。（ × ）

5、金星、木星、天王星、冥王星等都属于八大行星。（ × ）

三、选择题。

1、教师要讲究为学生的科学活动提供帮助的艺术，这样的形式有（ABC ）。

A、变告诉为启发           B、变单向传输为师生互动

C、变学生被动为学生主动   D、变集体教学为小组活动

2、下面属于科学学习的有效方式有（ ABCDF）。

A、戏剧表演   B、科学游戏     C、模型制作

D、现场考察   E、综合实践     F、科学辩论会

3、（ B）是科学课程的宗旨。

A、考高分                B、培养科学素养

C、提高科学操作水平      D、传授科学知识

4、工程的核心是（ C ）。

A、发现      B、发明      C、建造     D、发展

5、生命科学领域包含有 （ A ）个主要概念。

A、6        B、18        C、4       D、3  

四、简答题

1、“科学素养”指什么？请根据新课标加以阐述。

答：科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神，并具备一定的运用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。

2、小学科学课程性质是什么？

（1）小学科学课程是一门基础性课程。

（2）小学科学课程是一门实践性课程。

（3）小学科学课程是一门综合性课程。

3、小学课程基本理念是什么？

（1）面向全体学生。

（2）倡导探究式学习。

（3）保护学生的好奇心和求知欲。

（4）突出学生的主体地位。

4、指导学生进行探究式学习，应注意的问题有哪些？

（1）重视探究活动的各个要素。

（2）精心设计探究问题。

（3）处理好探究式学习中学生自主和教师指导的关系。

（4）不要把探究式学习作为唯一的科学学习方式。

五、论述题

作为科学教师的你请结合自身实际谈一谈对“探究式学习”的认识和理解。结合自身略。

以下仅供参考。科学探究是人们探索和了解自然、获得科学知识的重要方法。以证据为基础，运用各种信息分析和逻辑推理得出结论，公开研究结果，接受质疑，不断更新和深入，是科学探究的主要特点。小学科学课程的学习方式是多种多样的，探究式学习是学生学习科学的重要方式。探究式学习是指在教师的指导、组织和支持下，让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，以获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法为目的的学习方式。小学科学课程倡导以探究式学习为主的多样化学习方式，促进学生主动探究。突出创设学习环境，为学生提供更多自主选择的学习空间和充分的探究式学习机会；强调做中学和学中思，通过合作与探究，逐步培养学生提出科学问题的能力# 收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析问题和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，发展学生的创造性、批判性思维和想象力；重视科学与人文的结合、求善求美教育与求真教育的结合，培养学生基本的科学伦理精神和热爱科学的品质。

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