坚持走大信息特色发展之路，依托邮电通信行业做专做精，面向信息化社会做大做强，奋力担当网络强国、数字中国的历史使命和重大责任。面向国家重大战略和江苏高质量发展需求，持续深化专业内涵建设，不断拓展专业建设新格局，努力建强一批特色鲜明、契合社会需求的一流专业。新增5个专业通过中国工程教育专业认证。新增“分子科学与工程”本科专业，2个专业获学士学位授权。3个专业获批省级卓越工程师教育培养计划2.0专业立项建设点。

坚持“育人为根本，质量是生命”的办学宗旨，把握新时代对人才培养的新要求，聚焦新一代信息技术领域，锚定人才培养的着眼点、发力点，打造高水平人才培养体系，持续探索宽口径、厚基础的一流拔尖创新人才培养模式，加快培养国家急需的紧缺人才。深入推进拔尖创新人才培养模式改革，新增1个基础学科拔尖基地创新实验班（数学）和4个与中国科学院大学南京分院联合培养实验班，不断完善“新工科”“新文科”创新实验班培养机制。

与中国科学院大学南京学院举行

本-硕-博贯通人才联合培养合作协议签约仪式

持续深化教育教学改革，激励广大教师积极投身教育教学改革事业，全面推进学校教育教学质量和人才培养水平持续提升。依托信息学科特色优势，将学科成果持续转化为高质量、体系化、多类型的数字教育资源，大力推进在线教育和混合式教育，满足学习者个性化选择需求。11门课程被认定为第二批国家级一流本科课程，新增13门课程在中国大学MOOC平台上线。出版高质量教材11部。

坚持一流标准，持续推进高质量成果产出，夯实育人基础。获评江苏省高等教育教改研究课题15项，其中重中之重课题1项，重点课题2项。 

学校持续推动教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，构建产教融合科教融汇的“多元协同”育人模式，鼓励各学院加强与行业联动，促进大院名企与学校人才培养要素相互转化、相互支撑的全方位融合机制，实现人才培养与产业需求的紧密结合，促进产业升级和人才培养的双赢。

加强产教协同育人项目立项研究与实践，30个项目获批教育部2022年第二批产学合作协同育人项目，2个项目入选教育部产学合作协同育人优秀项目案例。2个专业获评省级产教融合型品牌专业。“新一代通信与信息技术产教融合重点基地”入选首批江苏省产教融合重点基地建设点，新增3名江苏省本科类产业教授（兼职）。

30个项目获批教育部产学合作协同育人项目

2个项目入选教育部产学合作协同育人优秀项目案例

“新一代通信与信息技术产教融合重点基地”

入选省级产教融合重点基地建设点

坚持创新引领创业，将学校红色基因中的首创精神、求变精神和革新精神融入创新创业育人体系，践行“面向全体学生、覆盖人才培养全要素、融入人才培养全周期”的“三全育人”理念，培养具有历史使命感和社会责任心，富有创新精神、实践能力和国际竞争力的“大信息”人才。

学生竞赛成绩突出，不断擦亮“无创新、不南邮”名片。获评国家级大学生创新创业训练计划项目85项、省级项目93项，国家级项目中有2项被评为重点支持领域项目。获省级优秀毕业设计（论文）19项，其中一等奖3项，二等奖8项，三等奖5项，团队优秀毕业设计（论文）3项。学校获2023年中国国际大学生创新大赛金奖5项，高教主赛道获金奖数并列全国第六、再创新高。在校学生获第十六届全国大学生创新年会“最佳创业项目”，学校获“优秀组织奖”，是江苏省省首个获得“优秀组织奖”的省属高校。学校获TI杯全国大学生电子设计竞赛国家级一等奖10项，获奖数列全国参赛高校第三名，学校及指导老师均获全国大学生电子设计竞赛三十周年突出贡献奖。学校获2023年全国大学生数学建模竞赛获一等奖4项、二等奖7项，同时获本科组唯一的“北太天元数模之星”奖。获2023年中国大学生工程实践与创新能力大赛金奖，获奖总数位列江苏省属高校第一名。

获TI杯全国大学生电子设计竞赛国家级一等奖10项

学校及指导老师均获全国大学生电子设计竞赛三十周年突出贡献奖

获全国大学生数学建模竞赛获一等奖4项、二等奖7项

获本科组唯一“北太天元数模之星”奖

获美国大学生数学建模竞赛获特等奖2项、一等奖59项、二等奖109项

遵循教育规律和教师成长发展规律，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人。以“华礼·匠心”教师培训工程暨“开学第一课”等专项工作为引领，信息赋能，教创融合，全面提升教师教育教学能力，打造一支思想政治过硬、职业素养好、业务能力强、教学水平高，具有创新精神的教师队伍，为学校教育事业高质量改革与发展提供有力支撑。学校入选教育部教育质量评估中心高校教师发展中心建设优秀案例汇编。

《提升教师教学能力 促进教师教学发展》

入选高校教师发展中心建设优秀案例汇编

学校教师获得省级及以上教学竞赛奖项32项，1个团队获全国高校教师教学创新大赛一等奖，2名教师获全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖，1名教师获全国高校青年教师教学竞赛理科组一等奖，1名教师获全国高校电工电子基础课程实验教学案例设计竞赛一等奖。

陈燕俐教授团队获全国高校教师教学创新大赛一等奖

2名教师获全国高校混合式教学设计创新大赛一等奖

坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”指导方针，进一步凝炼学校办学特色，查找教育教学工作中存在的问题和不足，全面加强本科教学建设、教学改革和教学管理，提高认识、转变观念、做好自评、切实整改、讲求实效，不断提升学校本科人才培养的质量与水平。

认真分析审核评估相关定量指标，启动本科教育教学管理规章制度废改立工作和《本科教学管理文件汇编（修订）》编印工作。召开本科教育教学审核评估动员大会、教育教学质量提升总结暨创新文化建设推进大会等会议，为即将到来的本科教育教学审核评估迎评工作打下坚实基础。

召开本科教育教学审核评估动员大会

召开教育教学质量提升总结暨创新文化建设推进大会

与北京邮电大学、重庆邮电大学、西安邮电大学、电子科技大学、西安电子科技大学、杭州电子科技大学、桂林电子科技大学联合发布《北京宣言》，将通过一流核心课程、一流核心教材、一流核心实践和高水平教师团队建设，凝心聚力，共建多校联动的拔尖创新人才培养“卓越模式”和“特色样板”，助力世界重要人才中心和创新高地建设。

八校发布“首届电子信息特色高校发展大会北京宣言”

学校召开首届“四邮四电”高校101课程计划建设暨本科人才培养研讨会，联合开展电子信息类核心课程建设及优秀本科生互访交流等人才培养工作。

学校召开首届“四邮四电”高校101课程计划建设

暨本科人才培养研讨会

深入开展本科教育教学审核评估各项自评自建工作，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”指导方针，进一步凝练学校办学特色，全面加强本科教学建设、教学改革和教学管理，进一步提高质量保障能力，提升教师和教学资源对培养质量的保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和社会用人单位的满意度，保证培养质量对培养目标的达成度，推动构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，引导学校内涵发展、特色发展、创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，全面落实立德树人根本任务，准确把握本科教育基本规律和人才成长规律，以“中国特色、世界一流”为目标，修订人才培养方案，进一步加强自然科学和人文社会科学等基础知识、基本理论、基本技能及基本素质的培养，开设特色通识基础大师课程。深入推进拔尖创新人才培养、基础拔尖人才培养、“新工科”“新文科”创新实验班、行业头部企业联培班等人才培养模式改革；推进荣誉教育体系建设，深入探索个性化自主创新人才培养新路径。

进一步完善本科专业设置与优化调整机制，优化专业结构，完善“国家-省-校”三级专业建设体系，做好学校一流本科专业“双万计划”、省级品牌专业建设工程项目、省级产教融合型品牌专业、省级现代产业学院、省级产教融合重点基地、省级课程思政示范专业、省级基础学科拔尖学生培养计划2.0基地建设点、省级卓越工程师教育培养计划2.0专业等工作，持续深化专业内涵建设。

完善国省校三级一流课程建设体系，持续加强课程内涵建设，进一步推动混合式教学改革与创新，打造数字化互动课堂；引进智慧教学工具，提升教师课堂教学改革创新能力，提高学生智慧学习能力；完善国省校团队四级教材建设体系，推进校社战略合作，做好“重中之重”教材、重点教材、规划教材和新形态教材的立项建设工作，推进特色教材和经典教材的修订和传承，培育和申报江苏省重点教材和国家规划教材，做好国家教材奖培育工作。

加强全校必修课《红色校史专题课》等特色精品课程建设，打造一批有特色、有温度的课程思政品牌；大力推进教师思想政治素养提升工程，不断提升广大教师课程思政教学能力；做好课程思政示范课程申报、专项教改课题申报、优秀典型案例征集、优秀论文评选，组织课程授课竞赛等，营造全校范围内课程思政育人氛围；强化在线开放课程建设，丰富思政内涵，在教学模式和教学手段方面推动线上资源与线下课程结合、中班授课和小班研讨结合，实现信息技术与思想政治教育深度融合。

持续推进教师教学能力帮扶计划，完善教师教学培训机制，优化青年教师导师制管理过程；加强与兄弟高校间交流合作，拓展教师教学培训平台；以赛促教，通过组织开展高水平教师教学竞赛，着力培养教学卓越教师，树立优秀教学典范，不断提升广大教师教书育人能力与水平。建大建强基层教学组织，以一流专业、一流课程等为载体，联合省内外高校不断强化基层教学组织建设。以基层教学组织为单位，组织新老教师“同上一堂课”活动，加强基层教学组织凝聚力；以国家级、省级基层教学组织为龙头，有组织地开展高层次、跨校、跨地域基层教学组织活动，引领我校基层教学组织建设新风向。

加大教育教学研究与改革力度，创新人才培养模式，持续深化“三层四类+X”人才培养改革。以教学研究为引领，促进教研教改不断深入，及时总结学校教育教学改革成果和经验，做好教学成果培育；深化产教融合、密切校企合作，进一步加强教育部产学合作协同育人项目指导与管理，做好教育部产学合作协同育人项目的申报、结题工作，积极申报优秀项目案例；发挥本科产业教授在应用研究领域的优势作用，不断提升学校服务地方经济社会发展的能力和水平。

做好各级、各类学科竞赛管理，特别是“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生电子设计、数学建模竞赛，以及新遴选项目等重要竞赛的培训及校级竞赛组织工作，力争竞赛成绩不断取得突破；继续开展紫金大讲堂—企业家讲座；做好实践教学、毕业论文（设计）、大学生创新创业训练计划项目、本科生海外访学等管理工作。