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学术讲座 | 论文撰写与录用：编辑视角的案例分析
新华社曾发布文章《发C刊论文快把人逼疯！人文学科博士：发C刊难，毕业难》，文中透露：大部分高校规定“发两篇C刊文章才能进行博士毕业答辩”，让C刊成为了大多数博士们毕业前必过的“一道门槛”，而且就算学校不做硬性要求，学生为了就业，高校教师为了职称评定晋升，还是会主动发表C刊文章。
人文社科研究生和高校教师，因为“僧多粥少”，发C刊很难。但在编辑心目中，学术论文也是有低、中、高之分的，分别定位为学术作文、学术论文、学术美文。
《南国学术》（相当于澳门大学文科学报，综合性人文社科期刊，由澳门大学主办）主编田卫平老师曾表示：“我从1982年开始做学术期刊的编辑，接手的稿子90%都只能称之为学术作文，但是编辑部需要发表的文章是学术论文及学术美文”。
这就要求作者在不断提升学术能力的同时，注重学术论文写作规范和标准方面的训练，以提升发表水平。
为此，核心期刊资深编辑陈教授，将通过讲座形式为大家分享《论文撰写与录用：编辑视角的案例分析》，以期帮助大家了解学术期刊的审稿内容与要求，把握学术论文的投稿问题与技巧。
原价199元
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（应老师要求宣传匿名，讲座中实名）
讲座时长2小时，可长期不限次回看
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