考研考博面试时

我们虽略带紧张

但也感觉自己满腹经纶

不怕拷问

然而考官不是吃素的

比如你考社会学

你把各种理论背的滚瓜烂熟

但他：

“说一说社会学是什么？”

这个问题我内心是明白的

但是我该怎么表述？？？

假如你考体育学

自信满满走上面试台

结果考官：

“什么是民族传统体育？”

（很多人都有这样尴尬的瞬间）

综上所述

我们一定要对专有名词有一个很清楚的认知

做研究亦是这样

科学研究要从研究设计开始

那么

“什么是研究设计？” 

标准答案给你

研究设计（Research Design）是指根据你研究的课题所设计出来的研究方案。这个研究方案就是如何收集数据，收集什么样的数据，如何分析数据，最终这个研究设计需要回答你的研究问题（research questions）。

举个栗子，如果要建一座楼，首先要确定这个楼房是干什么用的，然后才能请设计师规划一个蓝图。那这个蓝图就是我们所说的research design，是一个很大的概念。（From英国文文）

我们日常搞研究写论文

其实都会经历研究设计过程

只不过我们忽视了

我们更多是在大脑中构思一下

然后着手写作

这样的研究设计其实是草率的

写着写着写不下去了

在脑中换个思路构思构思

再换一种写法

NO！

这样不行

研究设计不能忽视

它不是在脑中简单的构思

而是一个研究的灵魂所在

相信研究者都发现了

如今文章发表

越来越难难上加难

有的甚至过不了初审

那些在顶级期刊不断发文的学者

也不是天生就会研究设计的

想要做好研究设计

千万不能问道于盲

那么，怎么掌握关键设计技巧？

学长双手奉上名校名师好课

耿曙，浙江大学文科百人计划研究员、社会学系博士生导师。耿曙毕业于美国德克萨斯大学奥斯汀分校（UT Austin），获政府系博士，曾任教台湾政治大学、上海财经大学，并在伦敦大学亚非学院、图宾根大学、海德堡大学等校讲学，并担任美国杜克大学-ICPSR“中国公共管理与政治学研究方法培训班”历年讲座、全国MPA教指委“社会研究方法”历年教师培训讲座、多青年教师研究发表培训讲座等。其研究领域为比较政治经济、比较政企关系、中国地方政府、定性研究方法等。耿曙曾获上海浦江人才学者，现兼中国社会学会政治社会学专业委员会理事，Issue & Studies、《公共行政评论》等刊物编委。近几年曾在《经济学（季刊）》《社会学研究》《政治学研究》、China Quarterly、China Journal等期刊发表论文30余篇，与于强合著《两岸交流对两岸关系的影响：利益、接触与认同》、与陈周旺合编《中国政治科学年度评论》、与唐世平、王正绪合编，《比较政治学：脉络和前沿》等。耿曙个人网页为：https://person.zju.edu.cn/shukeng

第一部分：认识研究，认识设计

1.1 我们要做的是什么研究？

1.2 认识社会科学研究

1.3 社科研究两大因素

1.4 好研究的不传之秘（1）

1.5 好研究的不传之秘（2）

1.6 如何像社科学者那样做研究？

1.7 从设计到研究：能力综合

1.8 围绕研究设计的自我检测

第二部分：三步骤搞定研究设计

2.1 社科研究的三大步骤

2.2 如何提炼概念？概念一般特质（1）

2.3 如何提炼概念？概念一般特质（2）

2.4 如何提炼概念？从定性走向定量（1）

2.5 如何提炼概念？从定性走向定量（2）

2.6 如何建构论点？论证如何形成？

2.7 如何建构论证？如何因果论证？

2.8 因果关系五大要件：逐一检视

2.9 如何验证论点？从问题到解决

2.10 如何验证论点：何谓研究控制？何谓多元分析？ 

第三部分：如何设计实验研究？

3.1 研究设计形式：三种主要方法

3.2 实验作为研究方法：为何与如何实验？

3.3 实验设计的推论与评价

第四部分：如何设计定量研究？

4.1 统计作为研究方法：为何与如何定量？（1）

4.2 统计作为研究方法：为何与如何定量？（2）

4.3 定量研究前提一：定量数据来源

4.4 定量研究前提二：分析能力养成（1）

4.5 定量研究前提二：分析能力养成（2）

4.6 定量分析结果：分析靠谱、论证服人

4.7 定量研究设计：提升论证的 技术途径 vs. 设计途径

第五部分：如何设计定性研究？

5.1 定性方法的定位与思考

5.2 定性研究的方法体系与运用

5.3 定性研究设计的起点：何谓案例？

5.4 定性研究的设计：如何选择案例？

5.5 定性研究的推进：如何进入田野？

5.6 定性研究的推进：如何研究案例？

课程小结：运用社会科学的研究设计

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只要你需要做研究，无论处于哪个阶段，都一定需要它。

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