【2023年春】新网师“小学低段绘本教学设计”课程选修说明
一、课程简介
“小学低段绘本教学设计”2023年春季课程是一门实践性非常强的课程。本课程以《义务教育语文课程标准》为依据，以国内外经典绘本为实践载体，通过学习绘本基础理论知识、赏析绘本经典作品、解读绘本教学典型案例、进行绘本教学设计、实施绘本阅读教学等系列措施，提升教师的绘本鉴赏能力及专业的绘本教学能力，让老师成为绘本课程的实践者与创生者，为开展小学低段绘本教学及相关活动奠定良好的基础。
二、课程讲师
卢雪松，高级教师，沈阳市创新工作室主持人，市教学能手，全国新教育榜样教师（提名奖）。编写并出版了小草莓绘本馆活动教材，多项研究成果在沈阳市创新大赛中获奖。
三、课程内容
1.重点教材：《我的图画书论》（作者：[日]松居直 新疆青少年出版社 2017年1月出版）
2.拓展书目：
（1）《图画书这样读》（作者：彭懿 接力出版社2018年10月出版）
（2）《经典绘本阅读与创意教学》（作者：顾舟群 中国轻工业出版社2014年12月出版）
3.研讨内容及时间安排：
本课程共计8个课时，八次研讨时间与主题安排如下：
序号 | 研讨内容 | 授课讲师 |
第一次研讨 | 绘本的基本理论（内涵、发展史与构成） | 卢雪松 |
第二次研讨 | 教师如何读懂绘本 | 卢雪松 |
第三次研讨 | 如何进行绘本导读 | 卢雪松 |
第四次研讨 | 如何进行绘本解读 | 卢雪松 |
第五次研讨 | 如何设计绘本教案 | 卢雪松 |
第六次研讨 | 绘本的创意读写 | 卢雪松 |
第七次研讨 | 绘本课程的设计与实施 | 卢雪松 |
第八次研讨 | 绘本的戏剧表达 | 卢雪松 |
温馨提示：讲师将视个人和课程实际，对课程内容进行调整。
授课时间统一为当日晚上19：00-21:00，授课方式为钉钉群直播。
四、课程准备
1.批注阅读《我的图画书论》第一章最后一节“孩子的成长与图画书”和第二章最后一节“图画书的给予方式”的内容，可将阅读过程中的思考、疑惑、心得发在课程打卡圈里。
2.思考并尝试完成第一次课程作业：
结合自己的教育实践谈一谈绘本在低年级阅读教学中的重要作用，特别是你怎样把绘本带给孩子，绘本给你和孩子的成长带来了怎样的转变？
3.微信里搜索“新网师”公众号，阅读新网师的相关学习材料。
五、选修建议
建议小学低段教师、幼儿园教师、低幼段儿童家长及绘本馆辅导员选修本课程。
六、学习要求
1.本课程的学习任务包括：打卡、预习作业、听课和过关作业。
2.课程安排8次预习作业和一次过关作业，作业一般不少于1500字。
3.一学期完成打卡30天以上。
4.打卡和作业文章须为原创，发现抄袭现象，一经查实，学期成绩为不合格，且拒绝再次加入本课程的学习。
5.最终成绩按照预习作业60%、过关作业30%、打卡10%的比例计算。
七、常见问题
1.选修成功后，却不知道应该做什么，请认真阅读本文件，还不明白，请咨询组长。
2.教材通常是自行购买，购买方式建议网购，可选择当当网、淘宝网、京东商城等。
3.大部分的技术问题都可以通过百度解决。
4.预习中遇到知识性困惑且自行探索（利用百度或其他书籍）无法解决，可以在课程群中随时提问（但讲师不一定随时在线，其他学员也可相互讨论）。
“小学低段绘本教学设计”课程组
2023年1月
编辑：何英
审核：刘玉军 黄鸿志
新网师成立于2009年，全称为“新教育网络教师学习中心”（原名“新教育实验网络师范学院”），是新教育实验旗下的教师培训机构，是面向全国所有教育工作者的在线专业学习共同体。
“新网师”秉承全国政协副秘书长、苏州大学博士生导师朱永新教授提出的新教育实验理念，以 “过一种幸福完整的教育生活” 为愿景，以汇聚“真正热爱教育、真正热爱学习、真正热爱生命”的尺码相同者为感召，遵循教师成长规律，践行教师专业成长理论，通过专业阅读、专业写作、专业交往的“三专”模式，培养高素质、专业化、创新型的教师队伍。