查看原文
其他

新人教版六年级美术下册第12课《二十年后的学校》同步微课视频

关注→ 绿色圃六年级资源 2023-01-03


电子课本

教学设计

12、二十年后的学校

课时:2课时

学习领域:综合 探索

教学目标:

1、知识:了解学校的各种设施配备,学会设计规划学校布局。

2、技能:学会设计未来学校蓝图,并能用各种材料制作建筑模型。

3、情感:对母校的热爱,对美好未来的追求。

教学重点:用各种方法、材料制作未来的学校模型。 

教学难点:大胆想象,小组协作,创想出与众不同的学校创意。

教具学具准备:

第一课时:设计制作学校的平面图。(绘画材料)

第二课时:设计制作学校的立体模型。(泡沫塑料板、废纸盒、橡皮泥,彩笔,白纸,美工刀、尺、笔,剪刀、胶水、双面胶等)

教学过程: 

第一课时

一、组织教学:

二、讲授新课:

(一)导入:(设计意图:回忆在学校生活的美好生活,激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感。)

1、歌曲:毕业歌

    听这优美的旋律,是广为流传的毕业歌。不久的将来我们就要告别小学生活了,你想到了什么?(学生谈)

2、我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校,(本校的照片)虽然我们的环境比较简陋,但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏,校园的每个角落都有我们美好的回忆。

3、想不想到其他城市里看看那儿的学校是怎样的呢?

(出示现代化的大学校图片或录像片断介绍)

(大门——电动感应)(教学楼——宽敞明亮)(操场——塑胶跑道、绿草坪)

(综合楼——实验室、美术、舞蹈……)(办公楼——现代化的办公设施)

(绿化——绿树成荫)给你什么感受?

想不想让我们的学校也能更加美丽,今天我们年龄还小,但二十年后,你们已经长大成人,让我们都来做建筑设计师,为我们学习生活过的学校出一点力,规划我们二十年后的学校吧!

4、出示课题:

(二)新授

1、让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的?

先要了解学校需要哪些建筑,功能是怎样分工的?然后进行布局,画出设计稿

设计稿分平面图和立体效果图,

2、(出示平面图)小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面?(顶——也就是俯视面)

除了主要的建筑外,还要规划出那些地方?(道路、绿化等细节)。

3、(出示立体的效果图)

立体的效果图,还要画出建筑那些部分?(层数、形状与颜色。)

分析(出示建筑的样子)

这些建筑的形状可以归纳成什么基本形……——基本形的组合

4、学校都有那些部分组成的?让学生分析学校的布局结构:

大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场(跑道)……

(出示平面的相应部分,无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上)

5、布局

老师引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来,标出各个设施的用途。

6、二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。

先请同学们看看我们的设计师设计的未来的学校。

老师的范作(立体效果图):

讲解介绍

建筑的主体:锥形

门、窗(形状、颜色、排列)

这是老师设计的彩虹旋转式教学楼,他的每个教室可以慢慢的旋转变换位置,让你每天都有不同的景色欣赏。

你有什么更好的创意吗?(学生大胆想象发言)

三、学生绘制,教师辅导

你们想怎样设计未来的学校

小组规划出平面设计图,下节课可以在设计的平面图基础上制作立体的模型。

四、作业评价:介绍自己小组的设计意图与创意。自评与互评。

 

第二课时

一、组织教学:

二、讲授新课:

(一)导入课题:

1、欣赏上节课的的学生作业——规划图

师:在上节课中,我们同学发挥了奇思妙想,为我们的学校设计了二十年后的样子,但是今天我们还没有能力把它变成现实,那我们就把它做成精美的模型,送给我们的学校好吗?

2、出示课题

(二)新授

1、分小组欣赏精美的学校建筑模型

看这些模型,都是用什么材料制作的?纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、

你还发现了那些制作的材料。(学生谈)

材料的运用原则:底部重,中间的墙壁坚挺,房顶轻。

2、探究制作方法。看录像:建筑工人盖房子(快动作的播放)

你能找出制作建筑的顺序吗?地基——墙壁——门、窗——屋顶

(研究小组的模型)

先做什么? 

房子的底部   门窗的形状(可以画、贴)  房顶

示范:(用纸建筑的学校)(和上节课效果图相符)

装饰方法:(材料)

房屋:

街道:

大门:

想一想还可以用怎样的方法、材料做?(学生说)

课件展示(盒子翻新法)(切割造型法)

说说你想还能设计怎样的学校?

3、你们小组想用什么材料,怎样做?

三、学生制作。教师辅导

现在让我们乘时光列车回到10年前,看看同学们是什么模样,出示课件,你们认出这几个天真可爱的孩子是谁吗?

回忆,美好而甜蜜。展望,让人充满幸福的企盼。20年以后,据专家们推测,随着科学技术的发展,人们的学习、生活都将发生重大的变化,20年以后你们相聚在一起,又是怎样的情景呢?20年以后的学校会发生怎样的变化?二十年后,我们的学校正要改建成一座现代化的教学名校,向社会各界征集设计模型,亲爱的同学们快来参加吧。

作业要求:分小组完成未来学校的建筑模型制作,参加未来的建筑设计大赛。

四、欣赏评价

1、在音乐中,每组同学围绕着建筑边走边看,欣赏评价。

2、每组推选一名代表为学校的评审小组成员,听取各个小组的介绍与展示作品,并评出最佳创意、最佳效果等奖项。

五、拓展:

1、未来的孩子们在学校的愉快生活。

2、长大后为我们的家乡设计美好的未来。

教学反思:学生能积极参与小组活动,能用废弃材料制作建筑模型。


别忘了文末【点赞和【在看

点击阅读原文关注我获取更多资料!

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存