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特稿丨褪不去的中国底色(一)

2017-11-14 八一校园记者站

褪不去的中国底色

记老挝学生在校轶事

学校和老师,为我们铺就了生命的底色。 

——题记

之所以选择这几个字作为这篇报告文学的题目,是因为在北京市八一学校建校70周年校友返校日活动中,来自老挝的校友开芸·奔舍那在座谈会上说:“没有老师教得好,就没有我们的今天。”的确,学校和老师为我们铺就了生命的底色,尤其是中小学时代,这种底色一生都无法褪去。

 座谈会上,不管是曾但任过老挝国家电力公司副总经理的萨马诺·奔舍那,还是担任老挝外贸银行副总经理、央行行长助理的开芸·奔舍那,亦或是原老挝卫生部计划与财务局副局长、世界银行援老挝项目卫生部总负责人西莎蒙·高拉、老挝传统医院院长盖巡·高拉、万象市玛哈苏医院针炙科主任西维莱·蒙昆维莱,如果主持人不具体介绍,所有与会者根本看不出他们是老挝客人。那形象,那谈吐,那一口标准得比北京人还标准的普通话,完全就是一个个退休后生活在胡同深处的小老儿头小老太太!即便知道他们是老挝人了,但座谈会上那个热闹,那个亲切,跟几十年没见面的亲哥热妹没什么差别。你捏我的耳朵,我揉你的脸——揉一次还不够,再揉一次,再揉一次,还不解气!狠狠地把对方的脸挤得变形,把嘴巴挤成一个大大的“O”型,这可都是六七十岁的老人啊!这实在让人疑惑:这几个老头儿老太太,真是老挝人吗?

在那片“亲情泛滥”中,一种氛围四散而起,扑面而来:家!是的,八一是校也是家!尤其是对于这些外籍同学。

上个世纪60年代初,老挝发生政变,政见不同的奔舍那家族与高拉家庭受到牵连,孩子们四处流浪避难,从老挝逃到缅甸,却被缅甸方面扣留,企图拿他们做人质跟老挝当局谈条件。为了活命,孩子们以跳舞的方式吸引那个看守,掩护另一个男孩翻墙逃出,跑到中国使馆求救!

情况万分危急!使馆工作人员立即向周恩来总理请示。

周恩来总理知道后,迅速出面与缅甸政府斡旋,经过艰苦努力,最终谈判成功,派专机把这些被缅甸关押的孩子们接到中国北京,安排在和平宾馆住下,让他们就近在史家胡同小学上学。两年后转至八一学校。

在八一中学的校史中,还能看到如下记载:

学校对此事十分重视,专门安排周秀清老师负责老挝孩子们的生活起居,根据孩子的年龄,分别安排在二至四年级的班级中学习。

老挝的学生有:开芸、西红艳、颂朋、颂本、颂目、萨马诺、颂马德、开马妮、曼娣、西纳万、波凯、维来拉、西沙蒙、宋萨林、宋萨万、文高、贡高、文巴色、西维莱。

关于转到八一学校的原因,萨马诺说:“史家胡同没法住校,八一学校可以住校,管理严格,所以要转到八一来。”这个被校友们一口一个“小胖子”叫着的老挝国电老总,十分幽默,他是那种纯粹的冷幽默,当女校友们挤他的脸时,他一本正经地说:“你洗手没?”女同学骂他:“讨厌!死小胖子!我的手比你的脸干净!”他说:“你刚挤完你老公的脸,又来挤我!”众人暴笑!他却不笑,继续满脸正经……

但萨马诺并非一味幽默,他谈到习近平同志访问老挝的时候,则满怀深情,他说:“习近平主席到老挝,看望我们,一见面就指着我说,你是小胖子!”时间、场景、声音,萨马诺记忆犹新,真真切切——

2010年6月16日,1968届校友、时任国家副主席习近平访问老挝,专门安排时间会见了贵宁·奔舍那的后人。习近平念念不忘这些“老校友、老朋友”,刚一落座,就说:“时隔半个世纪,他乡遇故知,很期待,也很欣喜……”他望着萨马诺说:“我记得你小时候胖胖的,他们叫你小胖子。”笑声中,萨马诺眼圈红了:“没想到您还记得我们。”奔舍那家族的人送给习近平同志两张照片,一张照片是毛泽东和萨马诺的父亲贵宁·奔舍那促膝交谈,另一张是周恩来和贵宁并肩走出人民大会堂边走边谈。习近平也拿出一本相册,说:“这是当年我们学习过的地方,当时你们很引人注目,我记得男生穿着古铜色灯芯绒服装,女同学身着民族服装,很多人都认识你们。” 

当年的“小胖子”﹑如今的老头子萨马诺和姐姐开芸,为参加八一学校建校70周年,早早就在万象联系八一学校的老挝同学。他们的弟弟宋本身居高位工作太忙,实在走不开。西莎蒙、盖巡、西维莱,听说要去中国参加母校的校庆,兴奋得彻夜不能入睡,早早准备好礼物。

八一学校这边确定萨马诺一行要来参加校庆,专门安排与他们同级同班的女校友曾远珍做联络人。曾远珍干脆利索快人快语,在网上、在微信群里传出消息,同学们一传十,十传百:

“小胖子回来了!”

“那个爱跟女生一起玩跳皮筋的小胖子回来了!”

“那个白白的﹑胖胖的﹑眼睛大大的小胖子回来了!”

史家胡同小学的校友、女十二中的校友,齐刷刷赶到八一学校,他们来“抢人”,他们要请老挝同学去吃饺子、去逛胡同……曾远珍急得笑了,笑得急了:“不准抢!他们是奔着八一来的!”

“哈哈哈哈!”看着曾远珍又急又笑的模样,萨马诺笑得十分开心,又开始玩他的冷幽默,很严肃地指责曾远珍:“人家到你家里来,你对人家客气点嘛!”

听听这话,“你对人家”,潜意识里,“我们早已是一家”。

家在哪里?

家在八一!

为什么跟八一学校这么亲?萨马诺解释说:“在史家胡同上学时不住校,每天上学由两个警察叔叔护送到学校,放学又由两个警察叔叔护送到宾馆,哪儿也不能去,哪儿也不能玩,太无聊!到八一学校就开始住校,吃住都在学校里,想怎么玩就怎么玩,三年,学校的每个角落都熟悉得很,哪里有个老鼠洞,哪里有个喜鹊窝,我都知道!我太熟悉了!”

陡然间想起王昌龄那句诗来:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶!

在校友们眼里,萨马诺还是那个“穿着制服的小胖子”。在萨马诺的眼里,同学们个个热情依旧,快乐依旧。萨马诺说:“我第一次走进教室,全班同学集体起立,大声喊,外宾同学好!你说好不好玩?”

如今回忆起来,60年前的画面还那么清晰!恍惚是发生在昨天——

1964年8月的一天,萨马诺走进八一学校的大门,一个异国他乡的少年,走进这所半军事化管理的学校,内心忐忑不安,他不知道他和姐姐开芸、弟弟宋本还有西莎蒙等其他兄弟姐妹们未来的命运如何。但有一点他很开心,自从同学们大声高喊欢迎外宾同学之后,小伙伴们真的很欢迎他,老师也很爱他。从没有人问什么高低贵贱家庭出身,也没有人问他父母是做什么的为什么到中国来,反正都是同学,跟张王李赵的同学们没有什么两样:上课铃响了,走进教室,听老师讲课,跟着老师读书、写作业;下课铃响了,跟同学们蜂拥挤出教室冲进操场,站在行列中做广播体操,或者滚铁环、爬高杆、弹玻璃珠,玩老鹰抓小鸡的游戏。他跟他们融为一体打成一片,早已忘了彼此的国籍。

这与八一学校自成立以来持之以恒的校风有关。

1947年3月1日,河北省阜平县沟漕村一所小学在隆隆炮声里诞生成立,取名“晋察冀军区荣臻小学校”,这就是八一学校的前身。70年过去,当年的沟漕村已更名为向阳庄,当年的“晋察冀军区荣臻小学校”,已从山沟搬到首都,发展成为闻名于世的八一学校。国家主席习近平曾在这里就读。

有熟悉八一学校历史的领导说,八一学校的发展史,就是中国共产党的教育史。共产党历来主张“自由平等博爱”、“官兵一致”、“军民一致”。

萨马诺的到来,给同学们增添了许多乐趣,这个长得矮矮的、胖胖的、白白的﹑两只眼睛大大的小男生,十分可爱,也十分调皮。他聪明机智,没有男女界限,经常掺和在女生堆里,跟女生们一起跳皮筋、跳房子、踢毽子、打沙包……

座谈会上,各位校友口若悬河地谈论“小胖子”当年在学校的种种表现时,在场所有的人,都被带回到60年前那个“恰同学少年”的时代。

记忆最深的是那个操场,还有在操场常进行的象征性长跑,每天早晨六点钟起床,“从北京跑到万象”。萨马诺说:“我那时候八九岁,每天早晨起床,和同学们绕着操场跑圈,操场一圈350米,跑10圈,3500米,我记在心里,回到教室后,就认真地告诉记录的同学。有些偷懒的同学,明明只跑了8圈,他给记录的同学说跑了10圈,我就给他揭露出来,让他不能作假!呵呵呵呵!”萨马诺情不自禁地笑起来,接着说:“这样跑下来,我就知道用多长时间能从北京跑到万象。”

深情的描述,把曾经遥远的画面拉到倾听者的眼前,70年前八一学校的生活场景鲜活地铺展开来:无数朝气蓬勃的年轻脚步,在椭圆形的操场奔跑,咚咚的脚步声一圈一圈、一日一日、一月一月。这些老挝少年,被八一学校这一方水土养成了“坚韧顽强”的八一性格,在人生的“少年格”里,涂上再也无法褪去的中国底色!

是的,萨马诺这一生都没法褪掉中国底色,将近3年的象征性长跑,学校的半军事化管理,让他养成“懂规矩,守纪律”的品德,让他懂得“坚持不懈”的做人道理。萨马诺说:“我一生坚守!我离开八一,离开中国,60年过去,无论我走到世界哪个地方,苏联也罢,越南也罢,欧洲也罢,还是后来回老挝从事国家电力工作,我都一直坚持懂规矩守纪律。无规矩不成方圆!

中国谚语运用得如此得心应手,萨马诺身上所散发的中国气息以及蕴藏的中国底色,八一学校的生活经历以及培养起来的习惯,不仅是成了萨马诺的性格,也给他带去偌大的财富,精神财富。

座谈会上,两个在校学生请教萨马诺:“萨马诺爷爷,您对我们现在的学生有什么好的建议吗?”

萨马诺一改幽默神情,说得十分认真,说得语重心长:“学校条件这么好,老师这么好,有什么理由不好好学习?老师教我们,除了教我们知识,主要的是教我们方法,做人的方法,做事的方法。”

开芸补充说:“老师就是学生的榜样,老师认真有责任,学生就认真有责任。教我们的班主任老师叫王坤玲,我们一道算术题不会做,她必须教会你做,一个字儿不会写,她必须手把手教你写会。你还怎么好意思不认真呢?”

这些异国他乡的老人,用自己60年的时光来评定八一学校给他们的培养,对今天的学生,尤其是现实中的年轻学子来说,格外具有警示和启迪。

真诚感谢王孝芬、张鸿书老师和

曾远征、杨志群、谷小峰校友的大力支持!

  感谢李明新、赵伟老师的鼎力相助!

文/ 赵伟(内容有删改)

图/ 八一校友

编/ 高心静

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