在颁奖音乐激越的回响中隔着屏幕看她款款走上领奖台，心底几分激动几分感慨几分敬佩升腾……
孔子说，我们读书人要“己立立人，己达达人”，她以草原上的一棵树，领着一群人，开出了一树花，改变了此地草原的茫茫风景。
初识——柔弱中的坚定
初识百凌校长是在2012年8月20日，她从临河区第一幼儿园园长调任临河区第三小学校长。“美女”啊，这是我的第一印象。身材窈窕，知性大方。长发卷柔和地披在肩上，长裙着身，戴一副眼睛，满眼的笑意盈盈，浑身透着柔弱，文雅。美女会成为武将军吗？我暗自嘀咕。
美女校长布置的一项工作引起我的兴趣：每一位教师制定学校及自己的五年发展规划发校长邮箱。“五年发展规划”这是我们五年未来的目标，规划里藏着未来五年后的我，藏着我们三小五年后的每一位教师。我欣然执笔，尽管不知道规划的行文格式，却写下了自己的“未来”——陪伴孩子们幸福生活，多读书，读好书。这份规划，激发了我活在当下、冲向未来的憧憬。
此时，她已结识了新教育实验，引领我们追随新教育，践行新教育。
不久，百凌校长带领我校加入了自治区 “大阅读” 实验课题，这项课题使“营造书香校园”行动走向深处。让每一面墙壁会说话，推荐书目；建构班级读书角；建设了尼尔斯绘本馆；开放了分年级阅览室；购买了大量书籍充实藏书阁，开展读书交流课题实验，评选书香班级，外派教师参加培训活动……一步一步走的坚定毫不迟疑。一直到2015年，学生读书蔚然成风，我深刻领悟了“营造书香校园”工程的意思和意义！
开展培养学生卓越口才，搭建了“每月有约 秀我口才”舞台，让每个孩子站在舞台中央自信表演，她和孩子们笑的最为灿烂。
构筑理想课堂。每个月“专家进校园”，备课，评课，根据不同年段设计课堂教学流程，打造高效理想课堂。也就从那时候起，“低段识字认词说句读文”“中年级打造段的认识结构概况课文”“高年级篇章结构布局谋篇，读写结合，课内向课外延伸拓展”深深地刻在我的脑海里，刻在每一位参加活动的语文老师的意识里。高效课堂不再是水中楼阁空中明月。……
她引领我们逐梦新教育，实践着“六大行动”：书香工程、卓越口才、理想课堂、数码社区、缔造完美教室、师生共写随笔，悦品文化开始落地，悄然生根。柔弱的她，走的坚定，带着一群人，让行动开始先说话，开出了一树繁华。
熟知——那些记忆深处的故事
我是一个有脾气的人，总是不会控制自己。学校布置什么工作，在我看起来不合理，当场我就会摔自己的记录本，她从来不上火。一次在副校长办公室，副校长说什么，我皱起了眉头。本来我们也不对脾气，没想到副校长竟然笑了，“咋了，秀丽，又生气了。”我有点吃惊副校长那天的表现，愣了愣，看他。他笑着说，“校长和我谈话了，她说，你这个人就是个炮捻子，一点就着，但你这个人本身有执行能力，过后也就忘了。她劝我要全面地看待老师，看优点，要包容缺点。我想了想这几年你在三小的表现，你这人还真是不错。”我有点难为情。“全面地看人，看优点，包容缺点。”这句话让我开始学着控制自己的暴脾气，甚至用到我的教育工作中。我对那些易冲动的孩子们说，“记住一句话，控制你的情绪。”我和孩子们一起努力学着在这句话里成长。
2018年她提倡全体教职工共读，购买了李淑章教授的《中华绝美古诗词百首解析》和朱永新教授的《我的教育理想》《我的阅读观》《中国新教育》等书籍。为了让阅读成为一种生活方式，她成立了读书群，要求每天用朗读的形式读完规定的内容。那段时间，每天一睁眼，就看到她在群里的“请安”“亲爱的老师们，美好的一天从阅读开始！”全校都要读，包括后勤教辅人员。哪位如果今天没有传相关的语音，她会追着人家问，“某某，你今天不舒服吗”，校园里掀起了读书热，有空就看书也没人惊奇。我曾说，“天下疯子何其多，如此疯人只一个。”大家都笑，说是秀丽又骂人了，有人等着校长的反应。其实，这是有人评价章太炎的话，她知道这句话缘何而起，笑着说，“秀丽真是高抬我了。”我也为有此懂的人而欣慰。现在想想那段时间，我欣赏了一些绝美古诗词，了解了朱永新教授的阅读观，而这本《我的阅读观》2019年请朱永新教授签了名，成为了我最为珍贵的书籍。
2018年临河区成为全国新教育实验区，“新教育”成为我们每位教师耳熟能详的一个概念。
“新教育”的内涵到底有多深呢？这场席卷全国的教育改革究竟有何魅力吸引着百万教师、校长、局长思考、行动，义不容辞，乐不知倦。我远赴海门，想从深度、宽度、广度探究，新教育到底是“新”在哪里，逐渐地由一开始的观望被动，到心悦诚服地积极践行。
2018年12月14日，新教育临河实验区“‘魅力书香 芬芳生命’——营造书香校园推进会”在我校举行，这是临河区新教育人规模空前的一次新教育成果展示、学习盛会，是新教育在临河区落地生根后的又一次“打造临河区植根于本土的教育特色”、“培养自己的种子教师”的探索践行，是一朵云推动一朵云的推进与激励。
推进会上，百凌校长、我和许连平老师现场展课。我的整本书读书会“寻找最美的心灵”——《绿山墙的安妮》、许连平老师的《“叶子”读写绘》、百凌校长的“读诵吟唱”古诗词——《中华绝美古诗词百首解析》整本诗读书会，精彩呈现。同时，我的《阅读，滋养生命》、许老师的《绘本创作，向青草更青处漫溯》的课程叙事和百凌校长做的题为《阅读，照亮每一个生命——学校“营造书香校园”及“整本书阅读”的行与思》的教育叙事，均赢得与会人员的由衷赞誉。
作为校长的她，身先士卒，正在新教育的路上挑战自己，成为理想的智慧的校长。新教育实验以教师专业发展为起点，释放、挖掘教师的潜能，书写教师的生命传奇，百凌校长以自己的行为号召老师们潜心钻研业务，精心研磨教科研。她的课堂，她的叙事得到了与会领导老师们的高度评价。
2019年我们学校成立了六个读写社，学校管理人员、教师、部分学生父母开始了共读共写共成长的读写活动。我成为了“临河三小悦品'新竹'读写社”的领读者，领着二十多位青年教师和几位学生妈妈一起加入新网师，除了选修对自己有用的课程，还确定了共读书目，《新教育实验为中国教育探路》成为我们共读的第一本书。 阅读，批注，交流分享，我为这群尺码相同的人的公益精神奉献精神所打动。在交流会上，她分享了自己的读书感受《成为光》，表达了自己愿意成为光照亮自己的同时照亮他人的愿望，希望能和老师们共同阅读，共同分享阅读带来的美好感受带来的知识之光。我再次豁然开朗，任何教学的改革都离不开老师，教师不变改革怎能取得成效，教师的专业成长才是教育的关键所在！她这样热切期望、以身作则是源于她热爱教育的梦想和执着！《成为光》是她的宣言吧。
2019年秋的某一次听课结束，教导处突然说下周听杨校长执教《四季之美》。乍一听这消息，我都有点好笑，十几年不登讲台，这是又发什么疯？听课评课后我笑着问，你对自己讲的课有何感想？她仍然笑着说，我还要多讲。校长带头讲课，每位教师以后敞开教室的门不是更有勇气和信心了吗！听到她如此说，我恍然明白，原来她是要以这样的方式创建“开放”“润泽”的教室，建立“合作式同事关系”，那时我们正在读《静悄悄的革命》《理想课堂三重境界》。行动哲学是新教育人的标志之一，她不仅阅读理论，更在自觉践行。这让我深感钦佩。……
跟着她读，读着读着天亮了，跟着她走，走着走着心热了。
筑梦——走向区域未来
她的颁奖词这样说：她是草原上一株草，相遇新教育，不甘平庸，内心升腾起长成了一棵树、开出一树花的冲动；她成了草原上的一棵树，筑梦新教育，追求伟岸，领着一群人研发课程变革课堂，以学习共同体的姿态，站立成了新教育最迷人的风景；她成了草原上一只鹰，示范新教育，甘于奉献，以一所学校的激情飞翔，撬动一片区域的梦想起航。
实至名归！三小2019年成为“新教育网络师范附属学校”，实验基地得到朱永新教授的好评，同年她被评为“中国好校长”，高举新教育旗帜，席卷了整个临河区的教育，为临河区的教育改革注入了蓬勃的生机。
隔着屏幕望着她，多久没有如此看她了？她已经离开第三小学成为“第五小学校长”，离开我们到了新学校任校长72天，突然有点心疼——我们不再朝夕相处。但终究还是压不住翻滚的心浪敲下这篇不成文的文章，我不能拒绝我的内心声音，因为她是我生命中的重要他人，也是很多热爱教育的同仁们的重要他人！
回忆和她一起的那些岁月，也是回忆我的往昔，有我的过往，蕴藏着我的未来甚至很多老师的未来！
愿我们都在新教育的路上“己立立人，己达达人”做最好的自己同时成为光，照亮自己照亮他人。
祝这位曾经是草，长成树，成为鹰的昔日校长朋友，飞得更高更远！