教育始终是孩子成长过程中的重要课题，对于刚刚融入幼儿园生活的孩子家长，我们在如何教育和引导孩子方面感觉很迷茫，很多问题上都是摸索着前进，特别是现在的孩子基本都生活在物质优裕、信息媒介多样化、家长倍加呵护的环境中，这就为如何更好地教育现在的孩子提出了新的课题和更高的要求。

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但自从孩子进入三堂幼儿园以来，最明显的感觉就在于幼儿园对于家庭教育的重视。学校和老师们推出的一些科学的教学方式，包括成立家长委员会、与家长开展积极有效的约谈与沟通等举措，能够有效地促进家校之间的沟通，把孩子在校和在家的教育实现了无缝对接，使老师能够全面掌握孩子的情况，家长能够更好的、有针对性的配合老师做好孩子的教育，做到因人而异，因材施教。

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反思前期孩子的发展经历，个人认为：尊重孩子，关注孩子，让孩子健康快乐优秀的成长，对于孩子学前家庭教育来说至关重要。

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一是培养孩子健全的人格，健康的性格，让孩子健康的成长。

教育的核心是培养健康的人格。培养自信的、友善的、有责任感的、善于自我管理的、有抗挫折能力的健康人格，是留给孩子最好的财富。

在孩子成长过程中，平等和谐的亲子关系胜过许多教育，尊重、鼓励和关爱是必不可少的。有关孩子的事情应该跟他进行积极有效的沟通，不允许做的事情应该告诉他原因，答应孩子的事情尽量要做到；针对孩子性格胆小、听不得批评的声音等问题，我们就有意识地注意培养他的自信心，与人交往的能力，学习互助、合作和分享；当他独立做好一件事情的时候，我们要不吝对他的鼓励和表扬；特别是孩子在幼儿园得到老师的表扬会让他感觉无比兴奋，这样他的自信心就慢慢建立起来了。此外，让孩子做一些力所能及的小事，对于培养他自理能力和自信心也是不无裨益的。只有让孩子体会到尊重、鼓励和关爱，他才会健康的成长。

       当然，对孩子的疼爱不是溺爱，要有原则性。在目前的家庭教育中，“隔代亲”往往是让我们很头疼的问题。家中老人那种无原则的疼爱在孩子性格养成的时期一度让我们很无奈，有些已给孩子立好的规矩、培养好的习惯在长辈那里往往就形同虚设了。这种情况最需要体现家庭教育的艺术性，既要合理引导孩子认清问题，又要统一家庭教育理念，别让溺爱成为孩子成长的绊脚石。

二是培养孩子良好的学习习惯，发现并鼓励孩子的兴趣爱好，让孩子快乐的成长。

三是培养孩子良好的生活行为习惯，把孩子的幸福奠定在良好的德行和教养上面，让孩子优秀的成长。

生命中总有一段路是要自己走完的，孩子最终要走向社会，父母不可能永远的陪伴。但良好的生活行为习惯的养成却是始于父母、始于家庭。

   “天下大事，必作于细；天下难事，必成于易。”试着让孩子从自己洗脸、刷牙、吃饭、收拾玩具等小事做起，逐渐培养他的独立能力；并监督孩子日常行为规范的执行情况，比如限定看电视、玩游戏及睡觉时间等，让孩子养成遵守规则的好习惯。只有让孩子从细小处做起，成长为一个独立、有自信、有责任感、善于与人相处、具有高尚情操的人，才会使孩子遵守社会道德规范，成为一个有益于社会的人。

花若盛开，蝴蝶自来。习惯的养成并不是一朝一夕的事,但养成良好的行为习惯将会使孩子受益终生。

关于孩子的教育，我们一路摸索前行，这其中有成功的喜悦，也有许多的困惑。作为家长，我们只有不断提高自身素养，做好相关家庭教育和引导，才能全力配合好幼儿园和老师的工作，与老师们一起，共同托起孩子的梦想与未来！

以上是个人在教育和培养孩子方面的浅显思考和认识，仅供参考，不当之处请指正。

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