闽宁连心，和谐同音丨我校对口宁夏西吉县百名教师的国家通用语言文字运用能力线上培训纪实（一）

闽宁连心，和谐同音丨我校对口宁夏西吉县百名教师的国家通用语言文字运用能力线上培训纪实（一）

编者按：

为响应教育部“推普助力脱贫攻坚”的号召，根据《教育部语用司关于对52个未摘帽贫困县开展教师国家通用语言文字能力提升在线示范培训的通知》文件精神，福建师范大学国家语言文字推广基地集结优势资源，对口宁夏西吉县100名教师开展国家通用语言文字能力培训。本次培训由校语委办指导，文学院牵头组织实施，由文学院专业课教师与遴选出的29名学生志愿者共同授课。本次培训历时3个月，需完成每名学员不少于60学时的在线培训目标，力争通过培训使学员的普通话水平和诵读水平在短期内得到一定程度提升，帮助教师提高运用国家通用语言文字教学的能力，促进他们对所在中小学普通话教学起到示范带动作用。

01 走进课程，一览究竟

根据教育部语用司的文件要求，我校针对宁夏回族自治区西吉县的语言使用情况，紧密结合“推普助力脱贫”的理念制订教学方案，将普通话推广与当地脱贫工作紧密结合。基地指导教师团队迅速确定了一对三、一对四的教学方式，采用了“大课指导+小课练习”的培训形式，制定了三个月的课时计划。

5月11日，基地负责人陈鸿老师在课堂派平台为所有志愿者和参训学员主讲了第一节大课。让我们跟随镜头，走进陈鸿老师的声母小课堂一探究竟吧！

首先，陈鸿老师介绍了普通话的定义和普通话水平测试的相关要求。根据前期掌握的参训学员的语音情况，结合其中的错误发音以及电影片段中的典型方言发音，陈鸿老师为学员们生动讲解了普通话的定义。此外，陈鸿老师还介绍了普通话水平测试的试卷结构，展示了样卷，并跟大家分享了普通话测试的小技巧。

接着，通过对语音的结构单位、普通话的音位系统、声韵调系统三个部分的简单讲解，陈鸿老师为学员们展现了普通话相关的语音学背景知识，并针对唇音b、p、m、f，舌尖前音z、c、s，舌尖中音d、t、n、l三部分声母的发音要点进行了讲解，为后面普通话培训的展开奠定了基础。

02 师生互动，精彩纷呈

除了每周一精彩生动的大课，周二到周五则是志愿者们的小组“操练”时间。虽然受到了疫情影响，我们没能在线下与学员们面对面交流，但是网络为双方牵线搭桥，我们隔着屏幕依旧能感受到学员们的热情。

培训志愿者们在家中利用电脑化身主播为学员们直播上课。除了电脑，有的志愿者还专门配备了耳机、麦克风，提升培训效果。为了能够呈现出更专业的课堂，不少志愿者再次研读《现代汉语》教材，从初学者的角度出发重新学习。每周二到周四，志愿者们每天都会在学业之余拿出几个小时，仔细备课，认真上课，并及时对学员们提交的语音作业进行反馈。在课堂上，志愿者们利用丰富的专业知识，一遍一遍地纠正学员们的错误读音，他们耐心、细心的态度获得了学员们的一致好评！

志愿者

志愿者

志愿者

参训老师带着孩子一起学

参训老师认真听讲中

参训老师边学边记

在经过第一周的具体实践后，为确保培训活动能够继续顺利开展，教学团队根据志愿者的教学反馈，展开教学研讨活动。指导老师们全面听取了志愿者们的意见，并广泛征求大家对培训方案的建议。志愿者们也积极发表自己的看法，并初步形成了两种调整方案。

在权衡了两者的利弊后，最后确立了“音视频自学+直播上课”的学习方案。经过此次的调整，志愿者们的问题得到了解决，热情更加高涨，精力更加充沛，培训效果也更加高效、优质。

03 夏至蝉鸣，闽宁同行

本期培训，是福建师范大学国家语言文字推广基地响应国家教育部“推普助力脱贫攻坚”的号召，努力通过培训，落实基地“普通话+”的培训理念，切实提升西吉县教师的普通话水平和教学能力，将“推普助力脱贫攻坚”落到实处，并逐步探索出具有特色的“语言扶贫”新路。同时，此次培训活动也给予了以语言学研究生为主的志愿者将自己专业知识与社会的需要、国家的发展相结合的机会，是福建师范大学国家语言文字推广基地践行国家使命、履行高校责任的切实行动。

志愿者小老师们花费了大量的时间和精力，日程表每天都是满满的，大家分工合作，各司其职，齐心协力助力少数民族地区学校国家通用语言文字推广和脱贫攻坚。让我们为团队每一位老师和同学的用心付出点赞！也感谢宁夏西吉县一线老师的配合与努力！

排版|文学院新闻宣传中心微信部 蔡珊婷

校对|文学院研究生助理 苏淑霞