幸福就是和学生在一起｜五一特刊
“我们的教育故事”
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家庭教育的幸福瞬间
支持教育的情怀担当
......今天跟甘小教一起聆听全国五一劳动奖章获得者甘南藏族自治州玛曲县寄宿制藏族小学教师德吉草的故事
这是一个平凡的故事，发生在甘南藏族自治州玛曲县寄宿制藏族小学。
1993年，怀着满腔热忱，德吉草开始了教学生涯。最初校园里仅有几顶破旧的帐篷，伴着孩子们的读书声。那时牧区家长送教意识相对薄弱，德吉草工作第一个月就开始了家访，即便是路况颠簸的情况下，德吉草仍然坚持走遍每个学生家。“我来当老师，就要守着娃娃们好好读书。”这是她内心最坚定的信念。
德吉草带学生有个特点，每次都是从一年级带到毕业，每批学生跟她学的第一个字，必定是“人”。她要从头开始陪着学生，先教做人再教学习。在她心里，没有优秀的人品，再好的学识也难成大器。
作为教师，最好的教育是“言传身教”，这四个字在德吉草身上体现得淋漓尽致。
同一年，为了让牧区孩子安心在学校读书，学校开始寄宿制办学模式。毫无经验的德吉草遇到了工作以来的第一个大难题。但天性认真好强的她反而被激起斗志，誓要办好寄宿制学校。
她面临的最大的困难来自学生没有集体生活经历，且年龄大小不一，很多学生甚至不会穿衣叠被。“有些孩子总喜欢光着脚跑来跑去，不洗脸刷牙就上床睡觉。”德吉草回忆起当时的情形，目光总会看向远处，仿佛在一帧帧回看当年的画面。
学生适应了寄宿生活后，她又开始想办法丰富学生校园生活。由于很多学生家离学校很远，几乎都是一学期结束才会回家。德吉草把藏族同胞能歌善舞的天赋带到学生中，陪着他们放学后集体唱歌、一起舞蹈，带着他们去阅览室、操场……哪里有学生，哪里就有她陪伴的身影。
为了让学生读到更多有益书籍，她总利用周末去县里的新华书店翻看、记录、查询，然后为学生确定课外书单。二十年前没有详细数据统计，但德吉草粗略算过，学校购买加上她自掏腰包补充的书，让当时所有在校生拥有生均10本书籍的阅读量，这在当时是非常难得的。
就这样，德吉草一直坚持到2019年，随着学校办学条件越来越好，年轻教师多了起来，德吉草主动辞去副校长一职，专注于教学。
这一次她不仅是老师，更是老师的老师——自己带过的学生达日吉到校任教，二人又结对成了师徒。结对后，德吉草从课堂站姿、讲课语速、教学设计到作业布置都会尽心尽力辅导，这让达日吉不到一年就拿下了全县优质课评选的一等奖。32年的时间，德吉草为大家讲述了一人一校的故事，令人动容。藏语里德吉草的意思是“幸福的生活”，而她说，和学生在一起，就是她最大的幸福。
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记者：马绮徽
编辑：穆澳华（实习）
责编：杨争荣
审核：赵军权
来源：甘肃教育报