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人教版六年级语文上册期末试卷(AB卷,可下载打印)

全册精讲+→ 班班通教学系统 2021-12-24
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人教版六年级语文上册期末试卷A卷

一、读拼音写字、词。(10分)


yì  yánɡ  dùn cuò         jiāo  zào bù  ān         qǐn  bù  ān xí


(                  )  (                )  (             )


bào   yuàn        kuí  wú      kū  jié        juàn  liàn


(         )    (        ) (        )    (        )


二、用横线找出带点字的正确读音。(8分)


怨(      )      邀(      )      峻(      )          虐(      )


怒(      )      激(      )      竣(      )          虑(      )


guān(         )   bèn(      )        tán(      )        chù(      )


冠                奔                弹                 畜


guàn (         )     bēn(        )        dàn(         )        xù(        )


三、补充成语。(8分)


(   )高(   )重  (   )崖(   )壁


(   )(   )不绝   饱经(   )(   )


左(   )右(   ) (   )落(   )出


(   )(   )私语  (   )(   )吞枣


四、选择正确读音。(4分)


车夫挣扎(zhā  zā zhá )着坐了起来,伯父给他敷(fū fú )上药,扎(zhā  zā zhá )好绷带,又给他扎( zhā  zā zhá )了一剂止疼针。


五、给词语中加点的字选择正确的解释。(4分)


1.横遭不幸(     ) ①粗暴②不吉利的,意外的③杂乱④汉字的一个笔画


2.饱经风霜(     )①饱满②饭吃饱了③满足④充分


3.张冠李戴(     )①形状像帽子或顶在头上的东西②居第一位③冠军④帽子


4.抑扬顿挫(     )①稍停一下②处理,安置③表示次数④立刻,忽然


六、句子加工厂(按要求改写句子)。(8分)


1、我们是中国人,我们爱自己的祖国。(1分)


反问句:_____________________________________


2、淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(1分)


仿写句子:___________________________________


3、杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。(1分)


加上合适的关联词:___________________________________


4、 在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。(1分)


修改:___________________________________________________


5、地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。(缩写句子)


6、、同学们能办到的事,我也一定能办到。(改成反问句)


7、电脑和多媒体怎能没有密切的关系呢?(改成陈述句)


8、这雨真大呀!(改成比喻句)


七、用修改符号修改下面的话。(3分)


“哈里 波特”这本书写得深动形象,我很早就想看。今天终于借到了,我非常高兴极了。一放学,我就迫不急待地拿起书,坐在座位上读了起来。读了这本书,使我受到不少启发。我要像哈里?波特那样,敢于向邪恶势力挑战的好思想。


八、积累填空。(6分)


1.在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像         ,逗得多少虫子           。


2.鲁迅在《自嘲》中写道:“                               ”,体现了他崇高的精神。


3. ①此夜曲中闻折柳,                                      。


②我们爱我们的民族,                                         。


③                              ;有所期约,时刻不易。。


④有限的资源,                                     。


4. 他好像面对着大海,月亮            。微波粼粼的海面上,          。月亮越升


越高,穿过             。忽然,海面上                              


九、语文实践。(4分)


请仔细阅读《止咳灵说明书》,按要求回答问题。


本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服,成人一日三次,每次四片,儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用,服用前后一小时不得食用酸冷食品。


⑴“本品”指:                             。


⑵“服用”与“食用”都有“吃”思,但“服用”专指吃      


⑶选择正确的说法,在括号里打上“√”。


止咳灵一般在饭前服用。(   ) 服用后半个小时不可以喝酸奶。(   )


止咳灵一般在饭后服用。(   )服用后半个小时可以喝酸奶。   (   )


⑷“遵医嘱”的意思是          ,九岁的丁兰咳嗽了,她应该吃    片止咳灵。


第二部分:阅读积累与运用(18分)


一、阅读课文选段,回答下面的问题。(5分)


我想到故乡,故乡的老朋友,心里有点酸酸的,有点凄凉。然而这凄凉并不同普通


的凄凉一样,是甜蜜的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。


(1)、“凄凉”的意思是                                    。(1分)


(2)、“我”觉得有点凄凉,是因为                          。(1分)


(3)、虽然身在异国他乡,“我”感到               ,但是,“我”想到              ,仿佛                                       ,所以觉得这凄凉是甜蜜的。(4分)


二、阅读短文,回答下面问题。(13分)


①我见过雍容华丽的牡丹,也见过高贵清雅的菊花;见过婀娜多姿的水仙,也见过出污泥不染的荷花;见过朴实无华的小麦花、高粱花,也见过光彩照人的英雄花……


②(     ),在我记忆深处,使我终生难忘的却是这样的一种花;它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;滋育它成长的不是春雨秋露,而是人们的眼泪和心血。


③它,就是献给周总理的花。


④那是一九七六年一月的一个夜晚,我刚刚下了车,便赶到天安门广场,去向总理表达心中的哀痛。夜色中,广场更加肃穆了,仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下,花圈如海,哀思如海,总理的功德如海! 松柏林间,白花似雪,情贞似雪,总理的节操似雪!敬爱的总理啊,您把一生献给人民,您赢得了人民的无限敬重,人民对您无限地眷念!上下几千年纵横数万里,英雄豪杰可谓多矣,可又有哪个人的去世像我们的总理这样,使八亿人哀痛欲绝,同声痛哭?千万朵圣洁的白花,顶着寒风,冒着霜雪,凝结着爱和恨,满载着哀和愁,在祖国的大地上,为我们敬爱的总理盛开了。


⑤眼泪,是人民感情的流露,它只能为人民崇敬的英雄飘洒;白花,是人民心意的寄托,它永远属于我们的总理啊!


⑥我含着眼泪,走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花,下面是一张纸条:悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花,但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美,它像菊花一样高雅,它像水仙一样情深,它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花,是纸做的花,但又是最富于生命的花,它跳动着八亿人民的脉搏,它抚慰着周总理不朽的英灵,它具有着火山爆发的能量!敌人怕它,人民爱它!这是怀念之花,更是斗争之花,骄傲之花。


1.第①自然段运用的修辞手法是          ,作用是                        。(2分)


2.第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词。(1分)


3.第④自然段中画出的反问句,改成陈述句是                                       


表达了                                         。


4.第⑤自然段在全文中起了                                        的作用。(2分)


5.理解第⑥自然段中画线句的意思。(4分)


(1)“这是最普通的花,但又是最珍贵的花”含义是


                                                                                     


(2)‘‘这是没有生命的花,是纸做的,但又是最富于生命的花”,说它“是最富于生命的


花”的原因是,请在原文中用“——”画出来。


6.在文中用“~~”画出一个拟人句。(1分)


7.给短文加一个合适的题目,写在文前横线上。(1分)


第三部分:习作(30分)


根据要求,写一篇不少于400字的习作。


题目:我和         之间的故事


要求:你有喜爱的小动物吗?你和它之间一定发生过不少有趣的事情吧,选择一件写下来。把题目补充完整,做到内容具体,感情真实,语句通顺

人教版六年级语文上册期末试卷B卷

一、 基础知识。(5小题,共26分。)


  1、 读音节,找词语朋友。(10分)


  táo zuì  nínɡ jìnɡ  wǎn lián  


      (  )  (  )   (  )


       ēn cì  hú lún  tūn zǎo


    (  )  (  )  (  )


  zī rùn  kuí wú  zhēn zhì  


      (  )  (  )  (  )


      miǎn lì  xuán yá  qiào bì


  (  )  (  )   (  )  


  2、 读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(4分)


  镌刻(juān juàn) 抚摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) ....


  塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....


  3、 请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。(4分)


陡( )的悬崖 胜利的( )息 俊( )的姑娘 ( )好的铅笔


 弥漫的( )烟 畅( )的商品 ( )遥自在的生活 元( )佳节


  4、 按要求填空,你一定行的。(4分)


  “巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( )。


  “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。


  (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ) .


  (2)瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是( )


  剩下一个义项可以组词为( )


  5、 成语大比拼。(4分)


  风( )同( ) ( )崖( )壁 ( )( )无比 和( )可( )


       ( )扬顿( ) ( )高( )重 ( )不( )席 张( )李( )


  二、积累运用。(3小题,共20分。)


  1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)


  人们常用﹍﹍﹍﹍﹍﹍来比喻知音难觅或乐曲高妙,用﹍﹍﹍﹍﹍来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说﹍﹍﹍﹍﹍。


  2、补充古文名句。(每空1分)


  (1) 鲁迅先生说过:“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,俯首甘为孺子牛。”


  (2) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍,此花开尽更无花。


  (3) ﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。


  (4) 但存﹍﹍﹍﹍,留与﹍﹍﹍﹍。


  (5) 大漠沙如雪,﹍﹍﹍﹍﹍﹍。


  3、按要求写句子。(每句2分)


  (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)


  (2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)


  (3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)


  (4)月亮升起来了。(扩句)


  (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)


  三、 口语交际。(共3分。)


  随着“嫦娥一号”卫星的发射成功,作为中华少年的我们,面对祖国的飞速发展的科技,你想到了什么?想说点什么呢?

                                              


  四、 阅读下面短文,回答问题。(7小题,共21分。)


  秋之神韵


  我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。


  没有春的缠绵,夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星„„


  秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。


  秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。 秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢?


  清爽、热情与真诚,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒发自如,透露出一种沁人心脾的新意,这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢,秋之高洁,我钦佩你;秋之潇洒,我欣赏你。


  1、给下列加点字注音。(5分)


  戛然而止( ) 硕果( ) 伴和( ) 步履( ) 雕琢( ) .....


  2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)


  3、在作者眼中,春天的特点是_____,夏天的特点是_____,冬天的特点是_____,秋天的特点是______,______,______。(3分)


  4、文中,作者把秋天分别比喻成了_____,_____,_____。(3分)


  5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)


  6、你最喜欢文中的哪句(段)话,为什么?(3分)


  7、作者认为秋天是清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象?仿照作者的表达方法写几句。(3分)


  五、 习作:(30分)


  《少年闰土》写了有关闰土的几件事情,使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴,要抓住人物的各种描写,突出小伙伴的性格特点。词语准确,语句通顺,要有新意。


 

参考答案


 一、 基础知识。


  1、读音节,找词语朋友。


  陶醉 凝重 挽联 恩赐 囫囵吞枣 滋润 魁梧 真挚 勉励 悬崖峭壁


  解析:此题的考察重点是个别字的书写。如:“陶醉”的“醉”; “凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。


  2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。


  镌刻(juān juàn) 抚摩(mï mē) 扁舟(biān piān) 阻挠(náo ráo) ....


  塑料(suî sù) 挫折(cuō cuî) 归宿(sù xiǔ ) 瘦削(xiāo xuē) ....


  解析:要想正确完成这道题,得平时经常注意一些易混淆的字的读音。对于不经常用到的词,要加强记忆。这样遇到此类型题才能选择正确。


  3、请你为“肖”字加偏旁,组成新的字填写的空格内。


  陡( 峭 )的悬崖 胜利的( 消 )息 俊( 俏 )的姑娘 ( 削 )好的铅笔 弥漫的( 硝 )烟 畅( 销 )的商品 ( 逍 )遥自在的生活 元( 宵 )佳节


  解析:此题是关于区别同音字及形近字的考察,准确地区别同音字和形近字,是克服“别字”的主要方法之一,而区别同音字和形近字则主要依靠字义、词义。对字义、词义了解了,也就掌握了汉字使用的环境和范围。


  4、 按要求填空,你一定行的。


  “巷”字用音序查字法先查音序( X ),再查音节( xiànɡ )。按部首查字法先查( 己 )部,再查( 6 )画。能组成词语( 大街小巷 )。


  解析:此题不仅考察学生查字典的能力,同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此,应全面扎实地掌握各方面的知识,同时在运用知识时,注意把握其不同的特点和要求。


  “漫”字在字典里的意思有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束,随便。


  (1)我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是( ③ ) .


  (2)瞧,盆子里的水漫出来了。 字意是( ① ) .


  剩下一个义项可以组词为( 漫山遍野 )


  解析:本题主要是对多义词的检测。完成此题,必须先弄清词语产生多义的原因和情况,然后再根据提供的词语或语言环境去理解词语的不同义项。如本题中的“漫”字有三种义项,提供不同的语境有两个,还有一个是为它组词,实际上使学生不仅会理解,还要会运用。我们可以先理解两个语境的含义,然后将其中的符合题义的义项填入语境中去分析,再用剩余的义项组成词语,放到相应的语境中,这样就能较准确地找到正确答案了。


  5、成语大比拼。


  风( 雨)同( 舟) ( 悬)崖( 峭 )壁 ( 奇)( 妙)无比 和(蔼 )可( 亲 ) ( 抑)扬顿( 挫) ( 德)高( 望)重 ( 寝 )不( 安)席 张( 冠)李( 戴)


  解析:成语是的精华内容之一。解答此类题,就要根据平时的积累将词语补充完整,并尽量不写错别字。


  二、积累运用。


  1、你能用到学过的成语填一填吗?(每空1分)


  人们常用 高山流水 来比喻知音难觅或乐曲高妙,用 雅俗共赏 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》,当我们面对一篇好文章时,我们可以说 妙笔生花 。(后两个空答案不唯一)


  解析:此类题是对成语理解的考查,同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以,它又比直接理解成语难度要大。因此,完成时,一定要认真理解提供的语境和意思,结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。


  2、补充古文名句。(每空1分)


  (6) 鲁迅先生说过:“ 横眉冷对千夫指 ,俯首甘为孺子牛。”


  (7) 不是花中偏爱菊 ,此花开尽更无花。


  (8) 轻诺 必寡信。这句名言告诉我们 轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用 。


  (此空答案不唯一,只要意思对即可)


  (9) 但存 方寸地 ,留与 子孙耕 。


  (10) 大漠沙如雪, 燕山月似钩 。


  解析:补充古文名句是检测学生平时积累的常见题型。它的难度在于必须要有较大的古诗文及名言警句的阅读量、记忆量。解答此类题,只要平时在学习中加以认真地积累,就能较好地完成。


  3、按要求写句子。(每句2分)


  (1)闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用合适的关联词组成一句话)


  虽然闰土回家去了,但我还深深地思念着他。


  解析:这两句话之间应是转折的关系,因此,应用表示转折关系的关联词“„„虽然„„但是”来连接。


  (2)老人叫住了我,说:“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)


  老人叫住了我说,是他打扰了我吗?


  解析:这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题,必须弄清互换双方的特点。完成时要注意以下几点:①改变句中有关的代词,如“我”变“他(她)”,“你”变为句中具体的人;②改变标点符号;③根据句子的内容,有的要相应改动句子中的个别文字,但不能改变句子的原意。


  (3)这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为陈述句)


  这山中的一切,每一个都是我的朋友。


  解析:把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句,要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句,就要把表示疑问的词“哪个”去掉,改成“每一个”,原句中的否定词“不是”改成“都是”,把句末的问号改为句号。


  (4)月亮升起来了。(扩句)


  皎洁的月亮慢慢地升起来了。


  解析:扩句可以采用局部扩句法来扩写句子。把句子分成两部分——先扩前面部分,再扩后面部分。如:“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。


  (5)小鱼在水里游来游去。(改写成拟人句)


  小鱼在水里快活地游泳、嬉戏。


  解析:拟人是借助想像,把物当作人写,写成和人一样会说话,有思想、有感情,或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“嬉戏”等词填进去,把小鱼当作人来写。


  三、口语交际。


  解析:本题旨在考察学生表达能力,通过本学期的综合性学习,使学生增强对祖国的热爱之情。根据题中所给的材料,将自己想说的话用合适的语言表达出来。只要内容健康向上,有一定的激情即可。(3分)


  四、阅读短文,回答问题。


  解析:这是一道关于写景文章的阅读试题。阅读写景文章时,要注意把握以下几点:①注意感受作者遣词造句的表达效果;②注意分析文章的表达顺序;③体会作者的思想感情。同时要在阅读写景文章时进行语言、方法的积累。


  1、给下列加点字注音。(5分)


  戛然而止( jiá ) 硕果( shuî ) 伴和( ha ) 步履( lǚ ) 雕琢( zhuï ) .....


  2、把文中画“_____”的句子改为陈述句。(2分)


  在这爽爽快快的季节里,容不下猜疑和做作。


  解析:把反问句改成陈述句,要在相应的地方进行删改、调换词语和标点。这道题是要求把反问句改成陈述句,就要把表示疑问的词“怎么会”去掉,原句中的“容得下”改成“容不下”,去掉句尾的“呢”,最后把句末的问号改为句号。


  3、在作者眼中,春天的特点是 缠绵 ,夏天的特点是 狂热 ,冬天的特点是 冷漠 ,秋天的特点是 清爽 , 热情 , 真诚 。(3分)


  4、文中,作者把秋天分别比喻成了 骏马 , 将军 , 流星 。(3分)


  5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么?(2分)


  “这”是指秋天的清爽、热情与真诚。


  6、(略)


  7、(略)


  后两道题,学生可以根据自己的理解进行答题,只要合乎情理即可。


  五、习作:


  要求:


  1、用词准确,语句通顺,(5分)


  3个(含3个)错字扣一分,3个以上扣二分,最多扣五分;


  一处语句不通扣一分,最多扣五分。


  2、能抓住人物的外貌、动作、语言、神态等的描写来刻画人物的性格特点。(15分)


  3、中心突出,内容要有新意。(10分)


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