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部编版四年级下册语文第15课《白鹅》微课视频|同步练习|课文朗读

点蓝字关注我→ 绿色圃中小学教育网 2021-08-08

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知识点





一.多音字

看kàn(看望)kān(看守)

角jiǎo(角落)jué(角色)

供 gòng(供词)gōng(供给)


二.近义词

高傲——自大  严肃——严格

郑重——慎重  从容——镇定

侍候——侍奉  供养——抚养

奢侈——奢华  窥伺——窥探

敏捷——灵活  左顾右盼——东张西望

一丝不苟——小心翼翼  从容不迫——从容自如


三.反义词

高傲——谦虚  从容——急促  

奢侈——节省  敏捷——笨拙

局促不安——怡然自得  偶然——经常

一丝不苟——粗心大意  从容不迫——手忙脚乱


四.词语辨析

“郑重”和“庄重”都含有“严肃”的意思。区别在于:“郑重”侧重在态度方面,多用来形容对人对事的严肃态度;“庄重”多形容人的姿态、举止、言语、容貌等方面。

例:①爸爸郑重地嘱咐我,一定要把信放进信箱里。

②在升旗仪式上,同学们整齐地站着队列,神态庄重而肃穆。


五.词语解释

1.左顾右盼:形容向四周察看,也指犹豫观望或十分得意时的神态。文中指鹅来到了一个陌生的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨。

2.局促不安:形容拘谨不自然、举止拘束、心中不安。文中指鸭的步态急速,很不自然。

3.三眼一板:比喻言语、行动有条理或合规矩。本文指鹅的吃法刻板,从不改变。

4.一丝不苟:最细微的地方都不马虎。形容做事非常认真。本文指鹅的吃法每天都一个样,一点儿也不马虎。

5.扬长而去:旁若无人,大模大样地离去。本文指狗偷吃完鹅的食物后大模大样地离开,与偷吃前形成了鲜明的对比。

6.高傲:自以为了不起,看不起人;极其骄傲。


图文解读





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同步练习







参考答案:

一、读拼音,写词语。

犬吠 急促 剧烈 譬如 服侍

昂贵 附近 添加 提供 敏捷

二、比一比,再组词。

颇(偏颇)剧(急剧)苟(苟且)侍(服侍)嚣(嚣张)

波(波浪)据(拮据)够(能够)待(待会)器(武器)

三、多音字组词。

ɡōnɡ 提供    kān看守

ɡònɡ 供奉    kàn看见 

四、近义词。

高傲—(傲慢)严肃—(严厉)郑重—(庄重)

从容—(镇静)供养—(供给)侍候—(侍奉)

五、反义词。

高傲—(谦卑)从容—(慌张)

奢侈—(节俭)敏捷—(迟缓)

六、用合适的词语填空。

(雪白)的大鸟  (高傲)的动物

(可口)的滋味  (敏捷)地跑上来

七、选择恰当的词语填到句中的括号里。

郑重    庄重

1.活动开展前,班主任(郑重)地宣布了纪律。

2.老教授(庄重)的仪表和精辟的论述,令人肃然起敬。

高傲     傲气

3.人可有傲骨,但不可有媚气;人不可有(傲气),但可有正气。

4.再清香的花离不开泥土的哺育,最(高傲)的叶子忘不了树根的恩情。

八、请根据意思,写出相应的词语。

1.向左右两边看。(左顾右盼)

2.形容拘谨、不自然、不安定的样子。(局促不安)

3.比喻言行有分寸、有条理。(三眼一板)

4.连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。(一丝不苟)

5.大模大样地离开。(扬长而去)

九、根据课文内容回答问题。

1.选文是从哪四方面来写白鹅的?其突出的特点分别是什么?

答:①头(外型)  特点:左顾右盼(高或长) 

②叫声  特点:严肃郑重(厉声呵斥)

③步态  特点:大模大样(步调从容) 

④吃相(吃饭)  特点:三眼一板(丝毫不苟或从容不迫、架子十足)

2.选文③④⑤段都写到鸡、鸭、狗等家禽,这有何作用?请举一例加以说明。

写鹅的吃饭“先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。

作用:与其它家禽比较,突出白鹅的可爱。

3.指出下列说法有误的一项是(  B  ) 

B.第④段写到白鹅“不怕人,看不起人”,所以最容易被“捉住”,意在指责白鹅的狂妄没有好结果。

4.请用“  —— ”画出文中的过渡句。

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

5.本文按总—分的顺序来写,表现了白鹅高傲的总体特点,表达了作者对白鹅的喜爱之情(情感)。


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