重磅 | 这位城院女孩，荣获了GTTP全球案例研究大赛冠军！

这是官方微信的第490篇图文

一所大学最重要的办学成果莫过于“学生的成长成才”，

前几天，城市学院取得的这项办学成果可不一般，

我校旅游管理专业一位学生站在世界舞台上，

与全世界各大本、专科院校优秀学生同台竞技，

最终以骄人成绩荣获GTTP全球案例研究大赛冠军！

这位神一样的女子，叫梅景娴，

14国际旅游班学生，

正如她的名字一般，

现实中的她，娴熟、娴静与娴雅，

拥有非凡的气质和优秀的旅游职业素养，

比赛中的她，大方、自信、韧劲十足，

就像来自东方的一朵梅花，

景色妍开、风景独好！

她的导师，旅游学院李泽锋老师，

同样年轻、帅气、有才华，

带着她一路过关斩将，

就像一把宝剑，

护送她圆梦世界舞台。

GTTP全球案例研究大赛是由GTTP（世界旅行及旅游业合作组织）发起的一个世界性旅游竞赛，自1994年开始举办，每年一次。迄今为止，有来自1200多个城市、8000多所学校、170万学生曾经参与过或正在参与GTTP各个项目。国际上一些知名高校，如香港理工大学非常重视该比赛的组织。

本次全球总决赛在法国尼斯举行，参加比赛的队伍来自中国、俄罗斯、巴西、匈牙利、南非、肯尼亚、牙买加、加拿大、坦桑尼亚等十几个国家和地区。

令人欣喜的是，入围前往法国参加决赛学生的费用完全由GTTP组织承担！

但同时让人揪心的是，国内选拔赛非常激烈！只有符合2016年浙江省英语导游大赛二等奖及以上的学生才有资格先参加中国区选拔赛，在参加完选拔赛后获得前两名的优胜学生及其指导教师才能参加全球总决赛。

本次GTTP全球案例研究大赛以“遗产旅游”为主题，包括案例文本分析、研究展示、答辩、互动等环节。梅景娴的案例研究以世界自然遗产——中国丹霞（浙江江郎山、福建泰宁、湖南莨山、广东丹霞山、江西龙虎山、贵州赤水）为切入点，关注江郎山景区的可持续发展及旅游社区参与问题。

比赛时，梅景娴与来自浙江旅游职业学院的李凯同学以流利的英文、精心设计的PPT展示、精彩的答辩及全面的案例分析文本获得了评委及嘉宾的高度肯定，展现了中国学生的职业自信与对中国传统文化的文化自信。GTTP评委指出，中国队以“唱歌”的方式结合G20杭州峰会的世界认知度引入汇报主题，中途又加入游戏环节进行互动，所有人都跟着调动起来，让人印象深刻！

本次竞赛，主办方还特意在正式比赛前设计了一个团队建设的项目，以“考验”选手的团队融入能力。作为第一次在国际舞台上展示，梅景娴的亲和、阳光很快让自己结交了许多外国友人，并给评委组留下了深刻印象。许多人评价道，她的阳光、热情能让陌生人毫不费力地与其成为朋友。而“这种让他人留下印象的能力”正是其素养的练达与情商的外现。

除了自信、热情，梅景娴对事物的观察能力、把握细节的能力以及服务执行的能力同样令人赞赏。

当评委组建议选手们在比赛期间佩戴胸牌展示自己的时候，梅景娴特意网购了几块胸牌，标上中国国旗标志，为自己、队友、老师统一佩戴展示形象，比起其他团队仅用一张纸做胸牌的做法，她的这个举动足以令人印象深刻。

此外，梅景娴的坚强意志也成为她的“神助攻”。从7月确定代表中国队参赛开始，梅景娴和李泽锋老师就开始了大量的准备工作，并与浙江旅游职业学院的师生一道最终确定江郎山作为案例研究对象，并多次赴江山市江郎山景区调研。

6个月的付出，32页的全英文案例分析，长达1小时的案例展示，及时学会控制与调整自己的状态，让这个女孩从“简单”变得“不简单”，从“不简单”变得“很不简单”。

如果说，梅景娴1/3的成功靠的是自己，1/3的成功靠导师指导，那么最后的1/3应该归功于学校多个平台的历练。

一个是职业素质养成平台。在城院，坚持把“学生职业素质养成”作为“第一质量工程”办学，以责任文化引领的学生职业素质养成工作成为学校三项重点工作之一。在旅游学院，“旅游职业日”、“旅游技能文化节”等活动是每位学生的“必修课”，梅景娴自己还参加了导游社等社团，其职业素养正是在日积月累中养成。

第二个是国际化平台。梅景娴所在的旅游学院是宁波市首批试点特色学院，是目前宁波市旅游类专业办学历史最长、专业最全、规模最大的唯一一个旅游类二级学院。该院积极贯彻学校“分类培养、分层教学”的理念，在重点培养“技师型”的基础上，把国际化型旅游行业人才培养作为学院人才培养的一个突破方向。学院专门开设了国际旅游班，在大一的时候就对学生进行分流，选择有一定国际化成才愿望、英语底子好的学生进行专门培养，助力学生圆梦成才。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。

六个月前，梅景娴收到一张全英文的邀请函；

六个月后，梅景娴收获一段不一般的成长史。

未来，城院还会有更多的“梅景娴”在人生道路上同圆梦想、多样成才。

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