纸箱车大赛是学校科技老师针对学生开发的一个科技创意类主题活动，也是科技节系列活动之一。纸箱车对孩子来说，充满了神秘感，有着无比的诱惑力。近一个月的筹备过程中，学生了解了纸箱车的力学与结构知识，体验技术与设计的过程。感受团队合作、解决实际问题的乐趣，对科学探究产生了更浓厚兴趣。
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【海淀实验二小·科技节】一大波战车来袭
走进海淀实验二小，
老师们感慨道：今天的操场上太热闹啦！
赞叹声，欢呼声，欢笑声……到底发生了什么？
原来师生家长众盼已久的首届纸箱车大赛开赛啦！
让小编带着大家去赛场逛逛吧
大赛设置了外观、创意评选和竞速比赛两项内容
一、 外形评选
评审委员会的老师们面对几十辆战车看花了眼，件件作品爱不释手。张校长说：每一辆车我都喜欢，好难选啊……评委们综合了作品细节、外形涂装、班级特色，还频频和选手交流，关注同学们的设计和制作过程。看到同学们精心打造的战车，评委也忍不住上车坐坐合个影。
▲看完同学的战车，小编想说
▲老师，您上来坐着说话
▲这辆不错哦~
▲校长您快来摸摸结实不~
▲老师，您别看车，您看我也挺好看的呀(✿◡‿◡)
▲那个炮筒卸下来，我研究研究O(∩_∩)O哈！
▲原来没有挡风玻璃
▲小推车：我才是主角儿/(ㄒoㄒ)/~~
▲我们好想抢镜头呀(✿◡‿◡)
▲我的表情最可爱（为什么我的眼睛是黄色的？）
▲O(∩_∩)O哈哈~看我能盘腿
▲其实我的内心是一艘航母
▲放开那车，我也要上去
“嘭”孟书记一声发令枪响，一个个战队冲出跑道。比赛紧张激烈，小小的纸箱车承载着同学们的汗水与智慧！参赛选手赢得了全校师生的关注和掌声。
▲我们已经准备好了，随时可以开始O(∩_∩)O哈
▲我们也已经准备好了，随时可以开始O(∩_∩)O哈
▲开始啦！撸起裤脚加油干！我们定能
▲O(∩_∩)O哈哈哈~，后面的用力推呀
▲快跑，我们已经遥遥领先啦
▲红领巾，迎风飘扬，红领巾，起飞
▲等等等等等等等等......我:-O
▲小编也有纸箱车,~\(≧▽≦)/~啦啦啦，上面的你们是在看我吗？⁄(⁄ ⁄•⁄ω⁄•⁄ ⁄)⁄
▲哎呀╮(╯▽╰)╭哎呀╮(╯▽╰)╭
▲作为一辆“车”我想说：“我的轱辘呢？我的轱辘呢？”
▲坚持！加油！GO!GO!GO!
设计理念
项目式学习调动学生积极性
利用废旧纸箱制车，
培养学生废物利用和环保意识
探究以科学为起点打破学科界限的创意课程
设计与涂装培养、渗透美育教育
感受合作解决问题的重要性
▲这个轱辘怎么样？厚度合适吗?用什么固定在比赛中不会掉？
▲车的雏形做好了，准备涂装吧~\(≧▽≦)/~啦啦啦，心中的未来战车！
╭(╯^╰)╮
其实在信息技术课上同学们早早就设计了心目中的战车……
还脑补了比赛现场……
校园电视台eliteTV的小记者采访了老师和同学，他们这么说：
▲呀！这是要采访吗？你你你你你你，等等等等等......
01
学生A：在制作车辆的时候遇到过很多问题，比如底板太薄不结实，太厚车辆又太重，我们在反复调试探究之后才做出了现在的成品。
学生B（抢话筒）：我们收获了很多，我们一组人变得更加团结。
02
孟书记：这次活动很有意义，同学们既增强了动手能力，又提高了协作能力。希望我们的学生以后能成为科学家，工程师，把国家建设的更好更强，贡献自己的力量。
03
张校长：纸箱车竞赛关注了学生发散能力、创造性思维能力和实验技能的提升。我们尝试通过学校实验文化用启发式、开放式的活动培养有创造力的学生。今天我们欣喜地看到孩子们身上的实验精神！这是一种科学精神，一种质疑精神，一种应用精神，一种尝试精神，一种创造精神，是一种敢为天下先的精神！
04
丁老师：学生们小组合作共同完成他们的作品，都非常积极参加活动。作品千姿百态，充分的体现了自己的创意和想法，动手能力非常强。
05
刘老师：快乐是产生兴趣的最直接因素，组织活动带给孩子们快乐，他们就有更大的学习动力和探究欲望。从科学的力学、形状与结构，信息技术的电子绘图，到数学的比例与几何，再到美术的色彩搭配与涂装，通过孩子们强健的体魄比赛竞技……我们会科学的设计活动，带给孩子更多的快乐，努力开发一套孩子们喜欢的好玩儿的课程！期待科技节的后续活动吧！
赛后，我们的朋友圈也是很热闹滴，孩子们的赛车都棒棒哒(* ￣3)(ε￣ *)
小编偷偷告诉你，
下周会有当代和汇缘赛区的纸箱车比赛哦~
补充一下还有纸飞机O(∩_∩)O哈哈哈~
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宣传中心
撰稿：刘 晔
摄影：王 雨 刘 洋
图片：朱庆煊 王军萍
编辑：周 岚
审核：刘 晔