如何招生选拔？多所重点高校国家卓越工程师学院密集挂牌

近两月，清华大学、北京邮电大学、浙江大学、华中科技大学纷纷成立国家卓越工程师学院。被重点高校密集挂牌的国家卓越工程师学院有何魅力？各校人才培养方向是什么？培养模式又在发生着怎样的转变？如何招生？一起来看~

首批18家试点接连挂牌

多校相继发力参与

聚焦国家急需关键领域

2022年7月20日，为深化工程硕博士培养体系改革，教育部、国务院国资委研究提出支持部分中央部委所属高校、中央企业聚焦国家急需关键领域，高起点、高质量共建国家卓越工程师学院。

2022年9月，两部门联合举行卓越工程师培养工作推进会，首批18家国家卓越工程师学院建设单位于当天被授牌。清华大学、浙江大学、北京航空航天大学、北京理工大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、东南大学、华中科技大学、重庆大学、西北工业大学等10所知名高校进入了“首批卓越工程师学院”建设单位名单，此外还有8家企业也被授牌建设单位，分别是中国航天科工集团有限公司、中国航空工业集团有限公司、中国船舶集团有限公司、中国兵器工业集团有限公司、中国电子科技集团有限公司、中国石油天然气集团有限公司、中国宝武钢铁集团有限公司以及中国信息通信科技集团有限公司。

首批建设高校中，北京航空航天大学、上海交通大学、重庆大学的国家卓越工程师学院已于2022年成立，清华大学、浙江大学、华中科技大学等多所高校的国家卓越工程师学院则在2023年4月和5月相继挂牌。

据首批试点建设单位之一，中国宝武钢铁集团有限公司在公开报道中透露，教育部、国务院国资委计划用3年左右的时间，采用一校对多企（校）或一企对多校（企）共建模式建设50家左右国家卓越工程师学院。

目前，除了首批18个国家卓越工程师学院建设单位外，已有更多高校和企业参与到卓越工程师培养中来。5月6日，北京邮电大学举行卓越工程师学院成立仪式，天津市首家卓越工程师学院成立仪式同日在天津大学召开。

校企合作  产教融合 

高校跨界培养 各有特色

卓越工程师培养中一个鲜明的特色就是强调产教融合、校企合作。早在2022年3月的卓越工程师产教联合培养行动座谈会上，教育部部长怀进鹏就提出要充分发挥产教联盟作用，在重点行业重要技术领域试点先行；解决产教脱节的关键问题，健全产教融合长效机制，有效激发校企双方主动性，有效推进人才培养与工程实践、科技创新的有机结合。

同年9月，在18家建设单位联合发布的《卓越工程师培养北京宣言》中也提出，要充分调动校企积极性，联合设计培养目标、制定培养方案、实施培养过程，实现工程技术人才培养和工程实践深度融合。

合作培养的具体方案，每个学校各有特色。重庆大学常务副校长、重庆大学国家卓越工程师学院院长刘汉龙曾公开解释称，由中电科、航空工业、华润集团等国家大型企业提出具体项目、提供研究经费，双方共同组织招生，由企业导师和高校导师组成联合指导组来进行培养。在培养过程中，围绕项目课题，学生需要哪方面的知识，学院就去找哪方面的老师来辅导。

北航国家卓越工程师学院是建立在学校多年探索和培养经验基础之上。从建校之初的“红色航空工程师”到新世纪以来培养具有领军领导潜质的卓越工程师，聚焦国家关键领域，学校全面开启了卓越工程师培养改革的系列探索。学校打破学科界限，自2006年起先后成立“大型飞机高级人才班”“航空发动机吴大观班”和“网络信息安全班”，成立航空发动机研究院、人工智能研究院、医工交叉创新研究院、无人系统研究院等多个急需人才培养“特区”。学校还建立起超常规人才培养“特区”，2005年成立中法工程师学院，实施本硕贯通、通专融合、国际双学位、国内外双导师培养模式，培养具有科学基础知识和通用技术方法的国际化工程师。2021年，学校成立未来空天技术学院，实施本博贯通、学研一体、理工双学位、校企双导师培养模式。2022年，学校入选首批国家卓越工程师学院建设单位，联合领军企业成立了卓越工程师产教联合培养研究中心，不断探索新时代卓越工程师培养的“北航范式”。目前，学校国家卓越工程师学院坚持高起点、高标准，着力打造基于共同工程创新研究项目为基础的高水平校企融合导师队伍，建设涵盖各领域、具有丰富工程经验的校企导师库，设置校企主责导师和副导师，校企共同形成导师遴选、聘任等制度。一期入库导师达到500多人，其中，正高级职称的超过三分之二，企业导师具有高级职称的达到四分之三，总师、副总师、技术专家、院所长、主任等超半数。

4月18日，华中科技大学国家卓越工程师学院正式成立，该学院将聚焦集成电路、智能制造、关键软件、新材料、人工智能、智慧领域、网络空间安全、高端医疗装备、智能制造、航空航天技术等关键领域 ，聚力培养爱党报国、敬业奉献、理论基础扎实、技术创新能力突出、能发现并解决复杂工程问题的新时代卓越工程师，为国家战略、区域发展提供基础性、战略性人才支撑。华中科技大学国家卓越工程师学院采取理事会负责制和参与学院联席会议制，成立校企联合招生委员会、校企联合培养委员会等，打造育人共同体。

4月27日上午，清华大学举行国家卓越工程师学院成立大会。该学院的成立旨在促进产教深度融合，培养具有坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识，具备解决复杂工程技术问题、进行工程技术创新的能力，具有工程伦理素养、广阔国际视野的高层次工程人才。清华大学国家卓越工程师学院的成立建设有多家理事单位参与，包括中国核工业集团、中国航天科工集团、中国大唐集团等。

5月6日上午，北京邮电大学卓越工程师学院成立。学校表示将推动构建卓越工程师培养的“北邮模式”——学院将通过开展“千名校企导师队伍”和“千名工程人才”计划，让学生在真实产业环境中锤炼真本领，在面向国际竞争的真场景中解决真问题。

本硕层面均有招生 

打破学科化、院系制

在4月18日举行的华中科技大学国家卓越工程师学院成立大会上，国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长徐维清表示，建设国家卓越师学院就是要聚焦国家关键领域，打破学科化、院系制的传统组织模式，深化产教融合，形成工程硕博士有组织联合培养的新范式。

华中科技大学国家卓越工程师学院以“项目制”招收研究生。在课程设置上分为校内课程和校企共建课程，并建设类企业环境工程师实训中心，实行科研合作与人才培养同步、项目攻关与学位论文同步、学位授予与执业资格认证同步。硕士研究生培养为三年，一年级时在校学习基础理论和专业知识，二年级和三年级开展企业实践和毕业论文设计，解决工程问题。博士研究生培养为四年，一年级同样在校学习，后三年到企业开展工程实践。学院将制定与国家标准相适应的分类学业评价体系、学位评定标准、学位论文等对学生进行毕业考核。

“欢迎你，未来的卓越工程师！”回忆入学时在校园中看到的横幅，北京航空航天大学2022级硕士研究生赵俊博依然心潮澎湃。作为北航国家卓越工程师学院首批学生，他正在校企导师组的联合培养下开展学习研究。

由于成立国家卓越工程师学院的学校数量并不多，且最早成立国家卓越工程师学院的学校也都是在去年，所以多数院校招生形式还未确定。在去年最早成立国家卓越工程师学院的高校也多在研究生阶段招生，且招生方式不一，但也有个别院校涉及本硕不同阶段招生。

如重庆大学就有4种招生方式：一是根据重庆大学2022年10月发布的《重庆卓越工程师学院大四本科学生招生流程》，学院会在5-6月在重庆各大高校大三学生中进行招生宣传，发布招生通知，并于6月在完成报名并符合基本条件的学生中进行面试选拔。二是正常的研究生入学考试公开招生，即参加全国统一研究生考试和学校复试。三是学院会进行推免研究生招生，即在6-7月组织夏令营提前锁定优质生源。四是学院特设的卓越工程师学院明月班招生，即8-9月在重庆大学录取新生中进行招生宣传，并于9月在完成报名并符合基本条件的新生中进行简历初筛、专家面试以及项目测试三个环节的选拔，公示入选名单。

其中值得一提的是，重庆大学卓越工程师学院明月班是学校深入推进新工科建设的一块“实验田”，其本科学制为四年。它依托明月湖-重庆大学新工科教育科创平台，改革人才培养模式，打破传统学科分类界限，重构课程体系，实施以项目为驱动的新工科人才培养模式。学生依据培养方案，在完成必修课程修读的基础上，可根据个人兴趣和专长在导师的指引下选修不同领域方向的交叉创新课程，并进入相应的主题实验室开展持续的项目研究。毕业学生如果符合学校推免研究生基本条件，且项目成功遴选两江产业基地孵化可优先进入创业研究生班，在研究生阶段进行创业。

*内容整理自教育部、人民日报、中国教育报、新京报以及各高校微信公众号。

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编辑：马明星

校对：苗   露　

审核：邱乾谋