查看原文
其他

世界读书日|在今天,做一名川大朗读者!

热爱读书的 青春川大 2024-04-29



书中有无限远方

书中有岁月人生万象

书中字字可以成为交响

书与生命有一段相遇的时光



今天是4.23世界读书日 

一颗颗热爱文字的心 

轻踏着春日烂漫与夏日繁盛蹁跹而舞 


在世界读书日这一天

小川想和大家一起走近文字

在朗读声中感受繁春盛夏




 ✦ 

VOL.1

《春天》

  /谷川俊太郎


在可爱的郊外电车沿线 

有一幢幢乐陶陶的白房子 

有一条诱人散步的小路 

无人乘坐、无人下车 

田间的小站 

在可爱的郊外电车沿线 

  

然而,我还看见了养老院的烟囱 

三月多云的天空下

电车放慢了速度

我让瞬间的宿命论

换上梅花的馨香

在可爱的电车沿线

除了春天禁止入内



川大的春天是什么?

明远湖畔柳枝依依

华西植物园中花草繁茂

望江体育馆前的天空中风筝飞舞...

每个人眼中的春天各异

它们跨越时空

拼成了属于热爱的图景

电车,小路,白房子...

谷川俊太朗眼中的郊外之春如此可爱

是自然,也是生命

养老院的烟囱向我们轻语:

如果你身处春天

就应该完完全全地享受当下

珍惜易逝的时光

所以在此刻

“除了春天,禁止入内!





 ✦ 

VOL.2


《真的》

     /北岛

浓雾涂白了每一颗树干, 

马棚披散的长发中, 

野蜂飞舞。 

绿色的洪水 

只是那被堤岸阻隔的黎明。 

  

在这个早晨, 

我忘记了我们的年龄。 

冰在龟裂,石子 

在水面留下了我们的指纹。 

  

真的,这就是春天呵, 

狂跳的心搅乱水中的浮云。 

春天是没有国籍的, 

白云是世界的公民。 

和人类言归于好吧, 

我的歌声。



生活明朗,万物可爱

春天挥毫泼墨的魔法

点染出,生机盎然的万物

似乎从春天起

一切都展露出崭新的面貌

北岛说

  真的,这就是春天呵

希望的种子在校园里生根发芽

学海无涯的孜孜不倦

活力无限的青春画卷

我们会有新的开始

和一切言归于好吧!





 ✦ 

VOL.3

《从你的全世界路过》  

/张嘉佳 


我希望有个如你一般的人, 

如这山间清晨般明亮清爽的人, 

如奔赴古城道路上阳光一般的人, 

温暖而不炙热,覆盖我所有肌肤。 

由起点到夜晚,由山野到书房, 

一切问题的答案都很简单。 

我希望有个如你一般的人, 

贯彻未来,数遍生命的公路牌。



春日的初见像是久别重逢

崭新的万物

扫不平过去的记忆

怀揣着过去

对彼此隐约的期待

在下课铃响后,在美丽的校园某处

策划一场老友重逢般的相遇

正如张嘉佳所说

人生像是旅途,从起点再到终点

而我们就是那群匆忙的赶路人之一

忽略了途中最好的风景

但只要用心感受

你就会发现,停留,一切都值得





 ✦ 

VOL.4

'Here in this spring'

Dylan Thomas


Here in this spring, 

stars float along the void; 

在此春天,星星漂浮虚无的天际; 

Here in this ornamental winter 

在此乔装的寒冬, 

Down pelts the naked weather; 

骤降赤裸的天气; 

This summer buries a spring bird. 

这个夏天掩埋一只春鸟。 

Symbols are selected from the years' 

象征符号选自岁月 

Slow rounding of four seasons' coasts, 

缓缓地循环四季的海岸, 

In autumn teach three seasons' fires 

秋天讲授三个季节的篝火 

And four birds' notes. 

和四只飞鸟的音符。 

I should tell summer from the trees, 

the worms 

我该从树林辨识夏天,而蠕虫 

Tell, if at all, the winter's storms 

竟能显露冬的风暴, 

Or the funeral of the sun; 

或太阳的葬礼; 

I should learn spring by the cuckooing, 

我该从杜鹃声中感知春意, 

And the slug should teach me destruction. 

而蛞蝓该教会我如何去毁灭。 

I should tell summer from the trees, 

the worms 

我该从树林辨识夏天,而蠕虫 

Tell, if at all, the winter's storms 

竟能显露冬的风暴, 

Or the funeral of the sun; 

或太阳的葬礼; 

I should learn spring by the cuckooing, 

我该从杜鹃声中感知春意, 

And the slug should teach me destruction. 

而蛞蝓该教会我如何去毁灭。 

A worm tells summer better than the clock, 

蠕虫比时钟更能预报夏天, 

The slug's a living calendar of days; 

蛞蝓是时光的活日历; 

What shall it tell me if a timeless insect 

如果永恒的昆虫说世界消逝, 

Says the world wears away? 

那它又向我预示什么?




Looking forward to

the next three seasons

在春暖花开之际

when the spring comes

展望未来的三季

all that the skin

touches are creatures

肌肤所触,皆是生灵

all that one's heart

desires is longing

凡心所向,皆是憧憬





 ✦ 

VOL.5

'SONNET 18'

William Shakespeare


Shall I compare thee to 

a summer's day?

我能把你比作夏日吗?   

Thou art more lovely and more temperate;

尽管你更可爱、更温和;   

Rough winds do shake the darling buds of May,

夏日的狂风可能会摧残五月的花儿,   

And summer's lease hath all too short a date;

季节的限制又减少了可拥有的日光;   

Sometime too hot the eye of heaven shines,

天空的巨眼有时过于灼热,

And often is his gold complexion dimm'd;

常使自身的辉煌无故湮没;

And every fair from fair sometime declines,  

 每一种美都会消逝,

By chance,or nature's changing course untrimm'd;

不管愿意或是无奈;

But thy eternal summer shall not fade,

然而你这盛夏将永存不朽,

Nor lose possession of that fair 

thou ow'st;

连你所有的美都不会褪去;

Nor shall Death brag thou wander'st in his shade,

死神不忍逼近,

When in eternal lines to time thou grow'st;

生命只会长存;

So long as men can breathe,or eyes can see,

只要人类能呼吸,能看见,

So long lives this and this gives life to thee.

我的诗就会存在,

而你的生命也会延续。





莎士比亚借夏天展开了美好的想象

繁茂的绿荫,娇艳的花蕾

顿时浮现在脑海

“爱征服一切,美常驻人间”

At the turn of spring and summer

春夏之交

time changes,

时岁更迭

but my heart will go on.

然我心永恒



4月23日·世界读书日


春日诵诗,声声入心 

诗韵清妙,罄鸣弦啭 

满盏春光,倾洒字间 

个中真意,但凭心照 


今天是世界读书日

希望你永远热爱文字 

不止在今天 

希望你永远驻留于美景 

不止在春天




by/

音频录音 | 周静雯 谢佳桐 李寄梦

姚子怡 杨云靖

音频后期 | 韦睿铭 甘婉琳

图片 | 陈雨薇 邓桢蕾 贾鸿升

潘怡衫 汪逸岚 王凯 薛淇

文案丨杨卫行 赵靓 高铭阳 金晨雨

编辑丨蒙中泽 曹玉涵 金晨雨

责编 | 黄晶 林子涵









热文速递|
成绩单|第二课堂月报二(3月-4月)
速来!川大校园文化活动速递!
弘扬五四精神“竞”展青春风采——四川大学关于举办“纪念五四运动知识竞答比赛”的通知

继续滑动看下一个
向上滑动看下一个

您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存