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全国政协主席主持召开“中小学教研体系建设”协商座谈会
2023年9月22日，中共中央政治局常委、全国政协主席王沪宁在北京主持召开十四届全国政协第十次双周协商座谈会，围绕“中小学教研体系建设”协商议政，进一步突显了新时代党中央对教研工作的重视。
教研制度是中国特色教育制度体系的重要组成部分，是我国基础教育的优良传统，是保障基础教育质量的重要支撑。为了进一步落实中共中央、国务院关于“发挥教研支撑作用”的具体要求，《华东师范大学学报（教育科学版）》在2021年第5期推出了“中国经验：教研制度推进基础教育教学质量”专刊，并于2021年7月11日与北京市海淀区教师进修学校联合举办了“新时代教研发展公益论坛”。专刊既有全国教研的面上考察，又有区域教研的深度挖掘，既有理论的思考，也有实证的研究，系统呈现了我国教研研究的最新进展。
兹附“中国经验：教研制度推进基础教育教学质量”专刊全文如下（点击标题可阅读全文），以飨读者。
华东师大学报（教科版）2021年第五期
“中国经验：教研制度推进基础教育教学质量”专刊
专刊·绪论
专刊·第一辑
魏易, 罗滨, 林秀艳, 杨智君, 王梦 || 区域教研对学生学业成绩影响的实证研究——以北京市海淀区为例
专刊·第二辑
谢晨, 尹弘飚 || 教师视角下教研工作质量与发展均衡程度的省际比较
罗生全, 赵佳丽 || 教研员胜任力探究：多结构水平模型建构与运用
专刊·第三辑
胡惠闵, 马洁, 张翔昕 || 从“教研机构合并”看教学研究职能的定位——基于“教学研究”概念的视角
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