高校信息化丨16篇文章，带您回顾2020
“岁月不居，时节如流”，不经意间，魔幻的2020年，转眼间就要结束了。
细细回想2020，注定是不平凡的一年。我们共同经历了残酷的疫情挑战，“停课不停学”、在线教学掀起新一轮教学改革；高校信息化加速推进，人才队伍建设不断加强；网络安全与互联网技术持续突破；面临即将到来的“十四五”，各个领域也开始了新的规划部署……
在2020即将结束之际，“中国教育和科研计算机网”新媒体平台整理了16篇年度文章，回顾一年以来的热门话题，与您共享。
政策与导向
01
雷朝滋：后疫情时代
教育信息化的“六大引擎”
教育部科技司司长雷朝滋对后疫情及疫情后时代推进教育信息化的发展表达自己的看法。
他认为这次大规模在线教学，不仅有效抵御了疫情给教育系统带来的冲击，为全国抗“疫”决战决胜贡献了积极力量，还给中国教育变革留下了新的基因，搭建了新起点。
02
《2020年教育信息化和
网络安全工作要点》发布！
《2020年教育信息化和网络安全工作要点》对2020年教育信息化和网络安全重点工作进行了安排部署，主要包括工作思路、核心目标、重点任务三方面内容。
工作要点包括11大方面、32项重点任务。提出要加强教育信息化和网络安全工作统筹部署；遴选认定典型区域、标杆学校和典型课例；推进IPv6规模部署行动以及推动开展智慧教育创新示范。
疫情
03
以网络为战场
CERNET战“疫”攻坚
在新型冠状病毒疫情这场没有硝烟的战斗中，中国教育和科研计算机网CERNET顺应国家需要，坚决贯彻落实党中央、国务院对疫情防控的决策部署。
在教育部的领导下，CERNET勇挑重担，快速反应，坚守岗位，履职尽责，在此特殊时期充分担当起国家信息基础设施的重要作用，全力提供高速顺畅、安全可靠的网络保障。
与此同时，CERNET还为高校“停课不停学”提供优质的视频会议系统，为高校抗击疫情科研攻关提供丰富的全球学术资源，全面护航高校教学科研信息化。
04
开展在线教学，
30所高校情况一览
高校信息化部门老师组织的一个调研活动，共收集了来自全国各地，规模大小不一的30所高校的问卷，作为小样本，局部反应高校当前在在线教学中的相关情况。
通过调研报告，分析延迟开学期间，不同高校在线教学面向的学生群体范围、课程要求、在线教学平台、在线教学方式、条件保障以及遇到的挑战等，汇总成详细的调查报告。
05
李星：疫情对
互联网治理影响的思考
清华大学电子工程系教授、中国教育和科研计算机网CERNET网络中心副主任李星，对疫情在互联网治理方面的影响提出自己的看法。
他认为一是全国范围内的大规模在线教学是一次大考，通过大浪淘沙，用户可实时知情；二是教育网有三种定位，即互联网、公益性的互联网、专网；三是CERNET应同时具有三种性质，有责任为大学校园内的创新提供环境和空间。
06
沈富可：从疫情防控
反观高校IT的未来
华东师范大学信息化治理委员会秘书长兼信息化治理办公室主任沈富可，就疫情防控下高校信息化的问题进行分析。
他认为疫情防控下，高校信息化的挑战主要有在线教学平台和系统的不稳定、OA系统功能不完善、移动客户端功能过于复杂等方面；进一步分析了挑战背后的原因，并提出面对挑战，需要逐步走向信息化治理。
十四五规划
07
高校信息化“十四五”规划，
听听主任们怎么说
面对即将到来的“十四五”期间的教育信息化尤其是高校信息化建设，各位主任给出了自己的看法。
中国人民大学信息中心主任李艳丽认为应让信息化服务教学和科研全过程，在信息化基础设施建设方面，重点从5G的应用、混合云的打造、集约化管理和运维等方面推进；电子科技大学信息中心主任侯孟书认为教育信息化将呈现出网络多元化、软硬件资源云化等新特征……
08
高校信息化主任
共话信息化十四五规划
2020年12月2日，2020中国高校信息化主任论坛在深圳举行。
围绕“信息化十四五规划”这一热点话题，中国农业大学信息化办公室主任陈昕、同济大学信息化办公室主任许维胜、西北工业大学信息化建设与管理处处长薛静、东北大学信网办主任李海雄展开讨论。
09
张蓓：北大信息化
“十四五”规划的六个要点
北京大学计算中心主任张蓓结合北京大学的信息化情况，提出"十四五"规划需特别注意六大方面工作。
一是加强IT治理；二是加强数据治理；三是加强一站式服务建设；四是加强网络安全、信息安全建设；五是加强教学和科研信息化建设；六是加强人工智能、大数据、云计算、5G与教育信息化的融合。
互联网技术
10
全球根域名管理机构主席
澄清关于根服务器若干传言
2020年北京网络安全大会上，根服务器系统咨询委员会（RSSAC）主席Fred Baker针对根域名服务器诸多传言作出回应。
Fred Baker在报告中重申了域名系统的运行原理，并对“目前仅存在13个根服务器”等不准确的传言作出回应。他表示“根服务器系统的运行管理是高度独立的，尽管其中一些机构属于美国政府，但他们并不是由政府来运作旳。”
11
APNIC首席科学家:
New IP 提案将何去何从?
APNIC（亚太地区互联网信息中心）首席科学家Geoff Huston发表的《NEW IP和新兴通信技术》一文，分析了互联网相关的新兴技术，并对新IP提案何去何从做出判断。
他认为未来十年内将产生巨大影响的新兴技术包括：光学相干性技术、5G、IPv6、BBR、QUIC、无解析器DNS、量子网络等；并表示"New IP"提案不会有什么用处。
12
国际互联网协会
就美国“净网”发布声明
2020年8月7日，美国推出“净网”计划的当天，国际互联网协会（ISOC）第一时间发布声明表达深切的失望，美国政府的做法违背了互联网的初衷，违背了互联网全球互联、开放、去中心化的本质，违背了技术架构的公平普适性。
国际互联网协会表示“如果此举措进一步扩散蔓延，互联网为人类带来更广泛合作互利、全球覆盖和经济增长的能力将受到严重威胁。”
信息化人才
13
高教信息化
队伍建设未来之路
从根本上说，规模不大、职称难评、薪酬倒挂、定位不清……高教信息化队伍建设中所遭遇的种种问题，以及从业者的心理落差，是时代赋予"责任之重"与行业惯性所带来"定位之轻"之间的错位造成的。
很多高校的信息化团队建设在发展过程中，展望和思考了很多发展的模式，但这些必须是构架在合理的队伍规模和优质的人才队伍体系之上的。责任之重与定位之轻错位的这个"起点"问题一旦想透彻，搞明白，做实在了，将为中国的高教信息化带来质变。
14
高校信息化部门
职称评审之痛
随着信息化部门规模越来越大，在学校中起的作用越来越重要，对一种适应于信息化相关工作的职称评定体系的要求也越来越迫切。
但是，在职称晋升方面，信息化部门与校内其他单位，尤其是教学科研单位相比处于相对不利的地位；而破解职称问题则需要从如何保障员工利益并激发其积极性方面下功夫。
15
胡钦太：“十四五”如何
建设高校信息化队伍？
教育部教育信息化专家组成员、广东工业大学党委书记胡钦太就高校信息化队伍建设应注重哪些问题提出自己的看法。
他认为新冠疫情给教学信息化一个"大考"和"实战"的机遇，必将对未来教育教学模式带来革命性的影响。高教信息化的进一步发展需解决信息化队伍建设的六大痛点，强化基础项，做好加分项。
16
“十四五”高校
信息化人才观
华南理工大学副首席信息官兼网络安全和信息化领导小组办公室主任陆以勤分析高校信息化队伍建设的发展现状，并提出自己的看法。
他认为十四五期间高校信息化队伍建设呈现四个新的发展趋势：学科化、职业化、社会化和综合化。要认识和面对现状，结合“十四五”期间学校发展的战略规划，从学校发展战略的高度梳理信息化队伍建设的思路和方向。
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编辑、版式：乐乐
监制：余兴真
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11.APNIC首席科学家: New IP 提案将何去何从?
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