论坛直击｜英语类专业教指委论坛：新文科建设与英语类专业的危与机

3月24日，第八届全国高等学校外语教育改革与发展高端论坛圆满闭幕。在为期一天半的论坛中，2,000余位高等外语教育专家学者齐聚北京，20余万外语教师云端参会，百余所高校组织教师集体学习，共议高等外语教育改革新使命，共谋高等外语教育服务强国建设路径。

24日上午，英语类专业教指委论坛召开，主题为“新文科建设与英语类专业的危与机”，线上线下近3万外语教育同仁共聚一堂，以服务国家战略为出发点，为新时代英语类专业的发展指明方向、规划方案。

推进新文科建设 服务国家战略

外指委主任委员、北京外国语大学副校长 孙有中教授

孙有中教授回顾了近年来外指委推动外语教育高质量发展的重要举措，并对未来发展提出展望。孙教授指出，为提高人才自主培养质量，外语类专业应主动识变、应变、求变，寻求突破、化危为机：一、对标对表《国标》和《指南》，夯实外语类专业本体；二、推动“三进”工作纵深发展，培养全球胜任力；三、拓展拔尖创新外语人才培养路径，服务国家战略急需；四、加大复合型、应用型外语人才培养力度，服务经济社会发展急需。

英语专业分指委主任委员、湖南师范大学党委书记 蒋洪新教授

蒋洪新教授表示，面对“外语何为”的时代之问，“不能坐而论道，而要起而行之”，践行知行合一。知者行之始——外语类专业应审慎思考教学改革面临的挑战，深切认识到外语拔尖创新人才供给严重不足。行者知之成——各高校应基于对国家外语能力情况及外语教育改革成效的调研，主动对接中国式现代化战略需求，以新文科建设推进复合型人才培养，积极探索人工智能在外语教育中的应用，因地制宜推动外语教育改革走实走深。

坚守学科本位 实现特色发展

英语专业分指委副主任委员、浙江外国语学院原校长 洪岗教授

洪岗教授指出，纵观历史，英语专业始终以英语语言能力为本，以英语语言学、英语文学和文化为基；立足当代，英语专业应固本强基，坚守学科本位，直面人工智能带来的严峻挑战。各院校可通过制定英语教师智能素养的基本要求、组织专题培训等举措，提升教师的高阶思维能力、信息甄别能力和数智技术运用能力，为国家培养构建人类命运共同体、共建“一带一路”倡议所需人才储备师资。

英语专业分指委副主任委员、西安外国语大学副校长 姜亚军教授

姜亚军教授针对深化英语专业改革提出新设想，主张推进分类建设与差异化发展。姜教授建议将专业名称“英语”改为“英语语言文学”，聚焦英语国家和地区的文学/文化；单设“英语教育”专业，专注中小学英语师资培养；增设“应用英语/特殊用途英语”“英语国家与地区（研究）”“英语与国际传播”专业，分别聚焦培养应用型人才、国别区域人才、国际传播和国际组织人才。

英语专业分指委副主任委员、北京外国语大学 王文斌教授

王文斌教授指出外语教育发展应着眼问题，追根溯源。当前外语类专业学生跨文化能力欠缺，是源于对目标语文学作品阅读匮乏；理解中国、讲述中国能力欠缺，则是由于对中国文化、中国成就了解不足。教师应不断反思问题并探求方法、付诸行动，切忌止步于理论层面。各高校应从培养方案入手，践行因校施策、因地制宜、因靶而异、因材施教的“四因”理念，避免“一统化”和“一刀切”。

数字赋能教育 培养创新人才

英语专业分指委委员、上海交通大学 彭青龙教授

彭青龙教授表示，当前外语类专业危机四伏，其实质是高等外语教育质量不能满足全人发展、社会发展及国家发展需求。时值百年未有之大变局，人工智能飞速发展，外语教育应以更大的格局，寻求数字赋能；坚守专业内涵，培育跨文化思维；推进学科交叉，实现特色发展；秉承大人才观，培养数字外语人才等融合型、创新型人才；加强教师发展，促进教师知识结构优化及能力水平提升。

英语专业分指委委员、南京大学外国语学院院长 何宁教授

何宁教授指出，面对知识创新和人工智能的迅猛发展，英语类专业人才培养必须全方位融入数字教育，赋能英语语言能力培养、文化知识教学及思维方式转变。各高校应有效利用慕课、数字教育平台等资源，丰富教学内容、提高教学效率，推动各类资源的应用及共享；同时，应促进外语教师从知识传授者转变为学习引导者和技术支持者，以培育具有国际传播能力、理解中外文化的高素质外语人才。

英语专业分指委副主任委员、天津外国语大学校长陈法春教授，英语专业分指委副主任委员、上海外国语大学冯庆华教授，英语专业分指委委员、闽南师范大学副校长张龙海教授主持论坛。

天津外国语大学 陈法春教授

上海外国语大学 冯庆华教授

闽南师范大学 张龙海教授

春华正盛，千帆竞发；笃行不倦，有志竟成。适逢“十四五”规划目标任务的关键之年，本次英语类专业教指委论坛站位高远、把脉大势，为英语类专业深化教学改革、革新育人模式提供了深思洞见，勾勒了发展蓝图。希冀全国各高校英语类专业坚守学科本位，秉承中国式现代化的大局观、新文科建设的发展观、数字化赋能的时代观，守正创新，迎时代之潮涌，育国家之栋梁。

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