游戏对人脑发育敏感期的重要作用

作为人生发展最重要的开端，婴幼儿的早期教育在世界范围内越来越受到教育者和父母的重视。游戏不仅是对婴幼儿进行早期教育的重要活动方式，也是他们认识世界、理解世界的最重要的学习方式。

19世纪初期,意大利教育家玛利亚·蒙台梭利（Maria Montessori）认为，在孩子出生的头几年,无论从体力还是从智力方面的发展来看，这一时期的教育都是至关重要的。她总结了儿童在不同发展阶段的几个敏感期，例如：

■ 感官敏感期（0～6岁）：从出生开始，婴儿就会借着听觉、视觉、味觉、触觉等感官来熟悉环境、了解事物；

■ 秩序敏感期（2～3岁）：一个有秩序的环境可以帮助孩子认识事物、熟悉环境，一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从，当孩子从环境里逐步建立起内在秩序的同时，他的智力也会因此而逐步建构；

■ 语言敏感期（0～6岁）：当婴儿开始观察注视大人说话的嘴形，并发出依依呀呀的学语声时，他的语言敏感期就开始了。

参考文献

[1]周加仙.敏感期的神经可塑性机制研究[J]. 华东师范大学学报 (教育科学版), 2010, 28(3): 50-53, 67.

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[7]Centre for Educational Research & Innovation. Understanding the brain: Towards a new learning science[M]. France: Brookings Institution, 2003.

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